利用多媒体教学辅助日语毕业论文指导初探

发布时间：2018-05-30 01:24

  本文选题：多媒体教学 + 日语专业　； 参考：《宁波工程学院学报》2013年03期

【摘要】：本研究以宁波工程学院外国语学院为案例,比较该院日语专业的9名教师采用多媒体教学辅助日语毕业论文指导前后的教学质量差异,分析了多媒体教学辅助毕业论文指导现状,并研究它与教学质量之间的关系。结果发现,两者差异明显,教师使用多媒体后的教学质量高于未用多媒体时的教学质量。本文结合日语专业本科毕业论文写作的实际情况,分析学生在撰写毕业论文过程中所存在的问题,并有针对性地提出日语专业毕业论文写作指导对策。
[Abstract]:Taking the Foreign language College of Ningbo University of Engineering as a case, the differences of teaching quality between 9 teachers of Japanese major in Ningbo Institute of Engineering before and after applying multimedia teaching to guide Japanese graduation thesis are compared. This paper analyzes the present situation of multimedia teaching assistant thesis guidance, and studies the relationship between multimedia teaching aid and teaching quality. The results show that the teaching quality of teachers after using multimedia is higher than that without multimedia. Based on the actual situation of undergraduate thesis writing in Japanese major, this paper analyzes the problems existing in the process of students writing graduation thesis, and puts forward some countermeasures for guiding Japanese graduation thesis writing.
【作者单位】： 宁波工程学院;
【分类号】：G642.477;H36

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1953295