对外汉语教师创新实践与综合课教学

发布时间：2016-12-02 07:54

目前对外汉语教学有两个方面的含义，一是对外国人的汉语教学，二是对中国少数民族进行的教学，因此其对象也就分为两类，一类是母语为非汉语的外国人，另一类是母语为汉语的中国学生，而本文主要从对外汉语综合课教学方面来探讨，针对初级汉语水平的学习者，那么我将从教师实践能力和具体综合课教法方面来分析。

一， 对外汉语事业的飞速发展

新中国的对外汉语教学，始创于1950年，至今已有五十多年的历史，面对这样一个新兴的巨大的潜力，随着中国国际地位的提高，汉语在世界范围内也越来越受到关注与赞赏，世界文化是一个双向的过程，事物的发展也是有个极限的，曾一度疯狂的“外语热”让多少国人不惜牺牲一切去学习，我们也花费了许多时间与精力在外语的学习上，曾经是多么梦想有朝一日也能够让外国人学习我们的汉语，，然而今天这个梦想实现了，并且进入了它的黄金发展期。二，对外汉语教师的实践能力与综合教学之间的关系。

二，对外汉语教师的实践能力与综合教学之间的关系

三，对外汉语综合课教学


参考文献：



本文编号：201427