英语本科毕业论文写作的动机研究及其启示

发布时间：2017-05-09 05:43

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【摘要】：对于存在不少问题的英语专业本科毕业论文写作,学界和公众都较为关注。本研究主要以D錸rnyei和Ottó的二语动机过程模式为理论指导,通过开放式问卷调查,探讨英语专业本科学生在毕业论文写作中的动机问题。研究结果表明:(1)学生在论文写作前有显著的兴趣,写作过程中兴趣受到多种外在动机因素的影响,但写作后学生普遍肯定了毕业论文的积极意义;(2)写作过程中的部分动机因素之间具有相关性,克服负面动机的影响是毕业论文写作改革的重点。
【作者单位】： 西华师范大学外国语学院;
【关键词】： 英语本科生 毕业论文写作 动机研究 二语动机过程模式 毕业论文写作改革
【基金】：四川省教育厅项目(编号P09267)“信息素质与英语专业本科毕业论文写作教学模式探索”的阶段性研究成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 一、研究背景关于本科毕业论文的存废学界已经争论多年。与其他专业的本科学生相比,英语专业本科学生必须面对语言文化隔阂,写作难度更大,“指导这些学生的毕业论文已经成为部分英语教师的‘梦魇’”①。然而,《高等学校英语专业英语教学大纲》指出,英语专业本科毕业论文是“

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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5 夏s

本文编号：351828