毕业论文学术水平提升模式研究——基于领导生命周期理论的视角

发布时间：2017-05-10 10:02

  本文关键词：毕业论文学术水平提升模式研究——基于领导生命周期理论的视角，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为本科教学最后也是最关键的一环——毕业论文,不仅是检验学生是否具备顺利毕业、获取学位资格的有效途径,其质量高低更是直接影响学校教育水平的体现、教师教学方法的实践、学生知识技能的提升。结合农林经济管理专业毕业论文指导与教务管理工作的实践与观察,在领导生命周期理论的基础上,根据工作行为与关系行为的高低配比提出四种毕业论文指导方式,并依据学生不同的科研成熟度描述四种不同的毕业论文指导情境,针对特定权变情境选取合适的指导方式,可形成相对有效的毕业论文学术水平提升模式。
【作者单位】： 中南林业科技大学;华中农业大学;
【关键词】： 本科毕业论文 论文指导 领导生命周期理论 教学模式
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题(XJK015QGD018) 湖南省教育厅科学研究项目(15B260) 湖南省情与决策咨询研究课题(2015ZZ067) 华中农业大学经济管理学院教学研究项目 湖北工业大学教研项目“能源经济专业建设战略性新兴(支柱)产业人才培养计划研究”
【分类号】：G642.477
【正文快照】： 随着高校的扩招效应持续释放及毕业生就业压力持续据搜集、调查研究等协调校内及社会资源;再次,教师在上涨,本科毕业论文质量走低成为不争的事实。如何在毕此过程中还需发挥激励作用,以保证毕业设计中学生全过业设计指导环节提升论文学术水平、提高指导成效,成为程积极进取的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：354485