医学检验专业病理学教学改革的尝试与探讨

 教改组理论考核成绩和实验考核成绩均高于对照组(P<0.05)｡病理学是医学检验专业基础医学课程中的一门主干课程,同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段｡高职医学检验专科为职业教育的范畴,其培养目标是培养技能型､应用型专门人才｡评估医学检验专业病理学教学改革的成效｡
对病理学理论内容和实验内容进行教改,强化病理学与检验实践相结合,改革教学方法,医学检验专业1班(82人)作为教改组,2班(83人)作为对照组,通过期末考核,对两个班学生进行评估｡教改组理论考核成绩和实验考核成绩均高于对照组(P<0.05)｡滁州城市职业技术学院病理学教学改革取得了初步成效｡目前医学检验专业学校实验教学水平与实习点和就业单位对人才的要求还存在一定差距,如何改革实验教学,提高教学质量,满足学生实习和就业需求是迫在眉睫的问题｡而医学检验专业与病理学又有着密切的关系,但迄今尚缺乏具有医学检验专业特色的病理学教材,教学过程没有充分体现出医学检验专业培养目标的特色｡医学检验专业的病理学教学应从教材和教学内容抓起,重视早期病变的分子和生化水平的改变,加强病理学与检验实践的联系,增加病理检验的内容,并在理论和实验教学方法､考试内容和方式等方面进行改革｡

 3讨论

病理学在临床医学和基础医学中具有举足轻重的地位,涉及多个学科知识｡照本宣科已经不再适应当今社会的需求,不适应培养多种专业人才的高校的需要,同样也不适应汲取丰富医学知识学生的需要｡只有将理论与临床有机结合,与实践相结合,不断的深化改革,从解决实际问题中强化学生的理论概念,以厚实的理论基础应用于实践中｡医学检验学与临床病理学是互相交叉密切相关的｡但在国内医学界,临床病理学仅狭义地指病理形态学检验,或者说是诊断病理学的同义词,在较大的医院内往往是与检验科(检验中心或化验室)并列的医技科室,在较小的医院内则合并设在检验科内｡不管什么形式,病理学与医学检验都是密不可分的｡从协助临床诊断的重要性来说,病理学检查主要是定性诊断,而实验室检查主要是定量检查｡从医学教育的需要来说,学检验专业必须重视并抓好病理学教学工作,为学生将来的就业打好基础｡滁州城市职业技术学院病理学教研组率先进行教学改革,不断探索,改革创新,强化培养专业过硬实用型的高素质人才为目的的理念,取得了骄人的成果｡