当代大学生中国特色社会主义理想信念研究

发布时间：2017-05-12 06:36

对当代大学生中国特色社会主义理想信念进行研究具有重要的理论价值，首先，强化了当代大学生对于社会主义共同理想的认同。通过具体的研究使大学生明确了中国特色社会主义理论、道路、制度“三位一体”的内容以及发展的历史，以及存在的合理性、必然性以及科学性，强化了对社会主义共同理想的认同。其次，加强了向心力、凝聚力以及亲和力。在社会共同理想认同性增强的情况下，社会成员明确了奋斗目标，在中国特色社会主义理论的引领下有共同的阶段性目标和长远目标，增强了整个社会的向心力和凝聚力。最后，助力中国梦。习近平在十八大之后提出了“中国梦”的概念，指出“中华民族最伟大的中国梦，是实现中华民族伟大的复兴”①，实现中华民族的伟大复兴应该立足于中国社会主义初级阶段发展有中国特色社会主义的基本事实，对中国特色社会主义理想信念的研究能够为实现这一伟大的目标提供支持。

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第 2 章 当代大学生中国特色社会主义理想信念现状考察

2.1 关于当代大学生中国特色社会主义理想信念现状的调研

为了充分了解当代大学生在中国特色社会主义理想信念方面的实际情况，本文展开了广泛、深入地调查研究。为了获得第一手资料，在调研过程中编制了调查问卷发放并回收，在此基础之上进行系统的整理、分析，另外在各学院随机选取了部分同学，进行访谈，通过对个体思想状况、心理特征、情绪情感的深入分析挖掘，总结分析当代大学生中国特色社会主义理想信念的现状。

2.2 当代大学生中国特色社会主义理想信念现状分析

本文在研究的过程中，进行了充分的调查研究活动，通过发放调查问卷、集体座谈会以及个别接触、访谈等方式，以长春师范大学为试点，对于当代大学生中国特色社会主义理想信念的基本状况进行了充分的了解。对其现状进行分析，具体表现为当代大学生主体积极向上，但是存在一些问题，例如，对中国特色社会主义认识不清；中国特色社会主义理想信念不够坚定；缺乏主动学习的热情等。

第 3 章 当代大学生中国特色社会主义理想信念问题的成因 ...... 41

3.1 从马克思主义理论角度的分析......... 41
3.2 从教育学和心理学角度的分析.... 50
3.3 从伦理学角度的分析........ 57
第 4 章 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养对策 ......... 61
4.1 根据需要理论采取对策........ 61
4.2 根据系统论思想采取对策..... 65
4.3 根据教育理论采取对策...... 71
4.4 根据当代大学生心理特征采取对策..... 74
第 5 章 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的作用经验及启示 ..... 83
5.1 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的作用................. 83
5.2 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的经验........ 90
5.3 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的启示....... 94

第 5 章 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的作用经验及启示

5.1 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的作用

本文在充分调研的基础之上，结合马克思主义理论、教育学、心理学、伦理学等相关内容分析、概括、归纳了当代大学生在中国特色社会主义理想信念培养过程中存在的问题，结合长春师范大学“百优青马工程”对于这一问题进行了对策分析，在具体的实践过程中“百优青马工程”取得了良好的效果，发挥了重要的作用，为社会发展积累了正能量。在理论分析、实践调研、对策探讨的基础之上，本文以长春师范大学“百优青马工程”作为依托进行深刻的反思，归纳对当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的作用，并进行了经验总结，以期得出一般性的具有普遍意义的结论，，继而进一步归纳、概括了相应的启示，为当代大学生中国特色社会主义理想信念的培养提供借鉴。

5.2 当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的经验

对当代大学生理想信念的培养是一项复杂的系统工程，既需要理论的支撑、实践的磨砺，同时需要周密的计划、不断的探索、创新。长春师范大学“百优青马工程”对于当代大学生理想信念在培养方式上不断创新，进行了有益的尝试、探索，为当代大学生政治信仰状况整体提升提供了借鉴，本文以此为依托，对当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的经验进行总结。
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结 论

培养当代大学生形成坚定的中国特色社会主义理想信念是社会主义理论与实践的重要内容，不仅有助于其形成正确的人生观、世界观和价值观，而且对于青年学生的健康成长有重要的意义。另外当代大学生作为中国特色社会主义事业的重要的后续力量、接班人，促使其形成坚定的政治信仰，对于中国特色社会主义建设事业的发展有重要的作用。长春师范大学开展的“百优青马工程”作为培养青年马克思主义者的重要工程，以理想信念教育为宗旨，在实践中不断发展创新，探索了当代大学生中国特色社会主义理想信念培养的基本范式，积累了丰富的经验，为当代大学生的理想信念教育提供了基本的借鉴。1.将培养当代大学生中国特色社会主义理想信念置于一定的社会关系之中。马克思主义认为人与人之间的交往是人类物质资料生产的前提，“孤立的一个人在社会之外进行生产——这是罕见的事”①，这体现了交往在社会生产以及历史发展中的重要性。

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参考文献（略）

本文编号：358994