本科毕业论文质量提升途径研究——基于大学研究性学习的视角

发布时间：2017-05-21 14:02

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【摘要】：在大学研究性学习视角下,本科毕业论文是一个贯穿四年大学教育的研究性学习的综合成果,是对本科生经大学教育形成的"初步研究能力"的一个检验。本文在分析影响本科毕业论文质量的深层原因的基础上,从研究性学习视角出发,提出本科毕业论文质量提升的基本思路与途径是:从根本上改进大学的教学方式,引入研究性教学与研究性学习,使大学教学方式真正与大学理念、大学培养目标相适应,并把勇于探索的科学精神、科学态度、学习能力和科研能力赋予本科生。
【作者单位】： 楚雄师范学院地理科学与旅游管理系;
【关键词】： 大学教育 研究性学习 本科毕业论文 研究能力
【基金】：楚雄师范学院教改项目“综合自然地理教学中学生研究性学习方法研究”(0606)
【分类号】：G642.477
【正文快照】： 一、引言大学本科毕业生应具备初步的研究能力。《中华人民共和国学位条例》规定:“高等学校本科毕业生,成绩优良,达到下述学术水平者,授予学士学位:(1)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能;(2)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”[1《]中华

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：383845