中日化工类大学本科毕业论文环节教育方式比较

发布时间：2017-05-31 20:02

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【摘要】：本文比较了中日化工类本科四年级毕业环节的教育方式,发现在毕业生在选择导师、进入实验室、答辩和论文写作等方面都有所差异,相互之间各有所长,可以互相借鉴。
【作者单位】： 华东理工大学化工学院
【关键词】： 本科论文环节 中日比较 化工类 教育方式
【分类号】：G642.477
【正文快照】： 一、前言近年来,随着高等教育大学本科教学评估的深入开展,各个高校都在规范和强化本科阶段的教学体制和方式,以利于高水平人才的培养。近期,本人在日本学术振兴学会(JSPS)的资助下、受东京工业大学大学院工学部高分子工学科主任西敏夫教授的邀请,在东京工业大学进行了短期的

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1 辛忠;;中日化工类大学本科毕业论文环节教育方式比较[J];化工高等教育;2006年05期

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本文编号：410467