浅析高校加强思维训练的重要性——以英语专业毕业论文写作为例

发布时间：2017-06-15 23:06

  本文关键词：浅析高校加强思维训练的重要性——以英语专业毕业论文写作为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国高等院校创新型人才培养面临的重要问题之一是对学生的思维训练不足,这在英语语言文学专业表现得尤为典型。我国迫切需要的英语专业人才是英语语言能力强、文化知识广博、掌握专业知识的复合型人才。衡量人才培养结果的标准之一是学生毕业论文的质量。但是,英语专业本科生的毕业论文存在诸多问题,主要由于缺乏全面的思维训练,包括逻辑思维、批判性思维和创造性思维等。加强思维训练的主要途径包括高校的课程设置合理化、教学方法多样化、师生之间的密切配合等方面。
【作者单位】： 天津外国语大学英语学院;
【关键词】： 逻辑思维 批判性思维 创造性思维 英语论文写作
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划课题“思维训练与大学生英语论文写作”(课题编号:HE4095)的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 目前我国高等院校面临培养创新型人才的战略性目标,而思维训练方面的不足是创新人才培养的瓶颈。以高校的英语语言文学专业为例,该专业不断培养出英语语言能力强、专业素质高的人才。但是,英语专业人才培养中也出现诸多问题,其中毕业论文质量和思维方式这两方面的问题尤为严重

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 黄源深;;英语专业课程必须彻底改革——再谈“思辨缺席”[J];外语界;2010年01期

2 黄源深;思辨缺席[J];外语与外语教学;1998年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱亚岚;浅议阿坝师专英语教学存在的问题及其对策[J];阿坝师范高等专科学校学报;2002年01期

2 段军霞;;后危机时代高校外语教育与区域经济协调发展的探索[J];安阳师范学院学报;2011年03期

3 展素贤,王振立;思辨与协作——英语精读课堂上的合作语言学习[J];保定师范专科学校学报;2002年01期

4 霍翠柳;;哈佛大学人才培养理念对我国高校英语专业教学改革的启示[J];滨州学院学报;2012年01期

5 李雪梅;;英语专业基础阶段CBI教学改革对学生听力发展的影响[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年01期

6 王强;国永荣;;英语写作中思辨能力培养的综合策略[J];长春理工大学学报(社会科学版);2012年04期

7 谢菲;;分级教学模式下三级班学生情感问题及对策研究——一项基于河南大学的调查[J];赤峰学院学报(自然科学版);2011年05期

8 王磊磊;郭爱萍;;课堂讨论与英语专业学生批判性思维的培养[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年02期

9 彭清;;与本土文化相对接的国际视野型英语人才培养——以地方性本科院校为例[J];长沙大学学报;2011年01期

10 杨丽霞;;英语专业学生思辨能力培养的有效途径——以写作课为例[J];长沙大学学报;2012年01期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 崔晗;;大学英语教学中批判性思维的缺失及培养[A];第九届沈阳科学学术年会论文集[C];2012年

2 崔晗;;大学英语教学中批判性思维的缺失及培养[A];第九届沈阳科学学术年会论文集（教育科学与边缘科学分册）[C];2012年

3 张娜;;英语精读有效提问对学生思辨能力的培养[A];语言与文化研究（第十二辑）[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 杨劲松;零度课程设计[D];上海外国语大学;2011年

2 李翠英;搭配的动态观及其应用研究[D];苏州大学;2011年

3 李四清;高校外语教师教学自主能力研究[D];上海外国语大学;2013年

4 吴延国;中国英语专业学生依托项目学习的主体性探索[D];南开大学;2012年

5 曾小珊;大学英语课程实施中的教师隐性课程研究[D];上海外国语大学;2013年

6 肖玮萍;中国近代大学外语专业人才培养研究[D];厦门大学;2013年

7 孙e

本文编号：453721