毕业论文写作视角下的英语专业知识类课程CBI教学模式

发布时间：2017-08-29 06:30

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【摘要】：毕业论文写作是反映英语专业教学质量的一个重要指标。毕业论文写作中存在的问题反映出知识类课程课堂教学中专业理论、科研方法的教学被忽视、语言技能与专业知识教学失衡的矛盾。这一矛盾不仅影响了毕业论文的质量,而且也是制约英语专业教学质量提高的因素之一。CBI教学理念及其模式是解决这一问题的有益探索。
【作者单位】： 百色学院外语系;
【关键词】： 毕业论文写作 英语专业知识类课程 CBI教学理念与模式
【基金】：新世纪广西高等教育教改工程项目“TEM-4与英语专业基础英语教学互动研究”(项目编号:2011JGB120)的阶段性研究成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 根据《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000,以下简称大纲),英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。其中,英语专业技能课程是指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程;英语专业知识课程是指英语语言、文学、文化方面的课程;相关专业知识课

【参考文献】

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