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读写算杂志怎么样_读写算期刊_G4读写算杂志社编辑部

发布时间:2016-08-04 07:13

  本文关键词:读写算杂志社,由笔耕文化传播整理发布。


读写算杂志社/杂志简介 《读写算》1985年3月创刊,以读书、写作、计算命名的《读写算》杂志是全国率先以培养中小学生读写算能力,全面提高中小学生综合素质为目标的学习辅导类读物,刊名《读写算》由原教育部副部长、中央科学研究所所长董纯才题写。联合国教科文国际农村教育研究与培训中心主任、中央教育科学研究所原所长朱小蔓为本刊题词:办好精品期刊,培养合格人才。创刊20余年,全国已有3500万读者受益。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家权威媒体重磅推荐。

《读写算》形象宣传语:“天天读写算、年年长才干”。刊歌:《大家都来读写算》。办刊宗旨:辅导读写算、训练眼手脑、促进德智体。在多年的办刊实践中,《读写算》将办刊与教育科研紧密结合,逐步形成“三紧”(紧贴读者、紧扣教材、紧联学校),“五性”(知识性、趣味性、时代性、超前性、鲜活性)的办刊特色。被评为湖北省优秀期刊,荣获中国首届少儿报刊奖、全国少儿报刊整体设计奖、中国优秀少儿报刊金奖。被列为“全国教学辅导类期刊评审中心检测入网期刊”,入选中国期刊方阵双效期刊。1998年入选美国中国期刊展。在大面积提高中、小学生全面素质方面,《读写算》作了一些积极的探索。

《读写算•中考版》是面向小学生和初中生的教学辅导读物,国内公开发行、大32开本。始终坚持“辅导读写算,训练眼手脑,促进德智体”的办刊宗旨,注重吸收教学改革的最新成果,紧扣教材,紧贴读者,紧联学校,形成了知识性、训练性、情趣性、参与性的风格。坚持“为读者服务、为教学服务、为中考服务”的原则,把“贴近教育、贴近学校、贴近学生”作为追求目标。在注重对学生实际学习能力指导、训练的同时,更注重素质教育和综合能力的培养。融入新课标的新理念,突出“瞄准三大主科,点拨思路方法,名师倾力打造,围绕决胜中考”的特色。

兹授权你单位为《读写算》杂志社编辑部,西南地区组稿中心,全权负责该地区的采编、发行工作。(国际刊号:ISSN 1002-7661、国内刊号:CN 42-1078/G4,邮发代号:38-448)

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1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、读写算杂志荣誉:

中国基础教育类核心期刊

中国期刊方阵双效期刊

中国教育理论期刊协会会员刊物 读写算栏目设置 和谐教育研究、科学教育研究、经济教育研究、普法教育研究、教育管理研究、职业教育研究、体育教育研究、教育模式研究等。 读写算编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。

2、题名(文章标题)应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明,并提供项目编号。

3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。

4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时,按作者、书刊名或出版社、出版年(期)、起讫页顺序标注。

5、来稿请首选E-mail,如条件受限,可邮寄,使用A4纸打印。

6、来稿本着文责自负的原则,作者切勿一稿多投。

7、本刊对稿件有删改权,不同意删改者请附声明。因人力有限,恕不退稿。

8、稿件刊登后,赠与当期杂志1册。 读写算同类优质期刊(排名不分先后)

  • 读写算.中考版.

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    3.你们的网站有退款服务吗?

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    4.什么是国家级、省级、核心期刊

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    5.一般多长时间能够发表?

    答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有审稿、发稿等时间安排,《中外文摘》一般是1-4个月见刊,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交业务比较理想。

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    7.是否可以真的做到100%发表?

    答:一般来说,可以做到98%以上准时发表,如果编辑手里需要发表的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。如果稿件质量确实较差,我们的专业老师会帮助你修改一下。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换到同级的期刊发表。

    8.可以通过那些方式付款?

    答:目前,我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款;网银在线付款;支付宝、淘宝在线付款;企业的对工帐户付款。我们的法人代表是“任本芬”、对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”,有疑问请联系投诉与建议中心杨老师:13378216660。

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    《读写算》论文发表范例

     观察感悟与作文教学    李霞
    浅谈职业院校数学教师应具备的素质    宝布仁其其格
    论语文教学促进学生素质全面发展的策略    刘寒
    浅谈中学体育与健康分层次教学    高荣
    初探经济管理中经济发展软环境的建设    朝鲁门格日乐
    地方医学院校医德医风教育实践探索    武亚昆
    浅谈培养学生写作兴趣的方法——中职语文教学初探    周源泉
    运用多种媒体资源提高学生英语文化素质    娜日苏
    学生创新意识的培养——浅谈素质教育在课堂教学中的经验和体会    孟令芝
    构建环境教育体系    董秋健,许世平
    浅谈中型校园网络建设    姜华
    网络与中学政治课教学"摭谈郭凤珍    郭凤珍
    浅谈怎样把握美术教育发展趋势及对策    哈申其木格
    浅谈中学语文教学中的愉快教学    唐娟
    如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学    李瑞香
    时间是需要挤的——读《给教师的建议——教师的时间从哪里来?》有感    黄啸雷,李维青
    如何改革高职院校高等数学现有的教学模式    王谦
    浅谈如何培养和增强大学生的就业意识    曲玉柱
    初中化学教学活动与探究实施的再认识    安永超
    《小数乘整数》教学设计与反思    崔小兵
    在英语教学中实施形成性评价的途径与意义    陈朝兰
    例说"化学激趣教学法"    逯艳莲
    初中美术课堂教学方法刍议    孙莹帅
    启发式教学在八年级数学因式分解中的应用    陈德平
    目前政治课教学中存在的问题及解决方法    陈应兰
    试谈课外实验在生物教学中的重要性    高翔鹃
    谈多媒体在初中物理教学中的作用    陈宏力
    浅谈如何在初中物理课堂教学中渗透德育目标    郜邦权
    巧用诗词为高考作文添彩    陈宇
    浅谈"初中物理探究教学"    杜静
    浅谈如何培养高中生英语口语能力    贺小伟
    高中语文课堂中多媒体运用分析    牟国彬
    谈美术教学中的误区及学生兴趣的培养    孙立丹
    高中信息技术课堂教学的思考    廉秋奎
    浅谈高中语文诗歌教学的突破口    唐娟
    让创新教育融入初中生物课堂    刘正盟
    图画引路理脉络画中有话悟章法——于永正老师《翠鸟》教学赏析    季冬菊
    有效运用图片,提高科学课堂教学效率    赵小静
    高中女生学习化学的心理障碍分析及对策研究    崔斌,王文刚
    论情势变更原则    王金义
    浅谈需求价格弹性的经济意义    杨玉杰
    建立与完善同市场经济相适应的思想政治教育领导体制    韩能跃
    低碳经济刍议    谷素玲
    遥感技术在矿区灾害中的应用    刘飞,许志华
    关于中职卫校专业课教师教书育人的几点体会    张海燕
    浅析我国地热能的开发利用    刘飞,许志华
    让淘气学生服从管理的法宝——从《大宅门》中季先生的做法中想到的    夏雨龙
    矿区开采沉陷原因及防治    刘飞,许志华
    矿区土地复垦的意义及修方法    刘飞,许志华
    高速公路养护与管理存在问题的反思与对策    郑晖
    浅谈探究"滑轮组的机械效率"教学    郭昌发
    新课程背景下的初中体育教学策略    刘惠玲
    浅谈篮球运动中常见损伤与预防    杨涛
    体育课分层次教学探讨    艾克拜尔·阿不都拉艾克
    培养中长跑运动员优良意志品质教学方法的若干思考    候旭廷
    浅谈青少年篮球运动员技战术素养的培育与训练    刘永浩
    自然通风对体育馆运动环境的影响分析    孔朝晖
    师生互动,构建和谐的体育课堂——浅议如何提高中学体育课堂的教学效率    黄赞锋
    高校篮球选项课教学的探讨    韩培霞,邓红梅
    如何提高短跑运动员速度素质练习    卞文芳
    体育教师适应课改教学的初探    王吉荣
    浅谈健美操课程教学与中学生素质培养    马虹
    有效课堂下高职学校体育教学形式探究    杜春荣
    灾难逃生教育:学校体育的重要课题    袁军,刘旭
    运用新理念,创新习作教学    李珊珊
    浅议新课程数学教学模式的改变    王海萍
    物理课程改革中如何提高习题教学的质量    张斌
    提高小学语文课堂教学效果的几点思考    吴新风
    感悟宽容的美丽——班主任育人心得体会    张海燕
    和谐课堂利于教学    包德全
    浅谈激发农村学生学习科学课的兴趣    李克雄
    实施全民科学素质行动

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