心理学报怎么订_中国心理学报_B心理学报杂志社编辑部

  本文关键词：心理学报，由笔耕文化传播整理发布。

心理学报杂志社/杂志简介 《心理学报》（ActaPsychologicalSinica），月刊，1956年创刊，1966年因“文革”而停刊，1979年复刊，至2007年底共出版39卷164期。从2001年起由季刊改为双月刊。2008年起改为月刊。1989年以前，《心理学报》由中国心理学会主办；1989年以后由中国心理学会和中国科学院心理研究所共同主办；1995年以后，香港中文大学心理系成为《心理学报》的协办单位。

《心理学报》不仅在中国心理学界享有较高的声誉，在国际上也有一定影响。读者对象为从事心理学、工程、生物学、医学、教育学及哲学的科技工作者、大专院校师生及其他有关人员。 心理学报收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、国立医学图书馆生物医学检索系统、剑桥科学文摘社ProQeust数据库、日本科学技术振兴机构中国文献数据库收录

1、中文核心期刊：

1992-2011年连续6届中文核心期刊（中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)）

2、南大核心期刊：

CSSCI中文社会科学引文索引（2012—2013）来源期刊（含扩展版）、CSSCI（2014-2015）来源期刊

3、CSCD中国科学引文数据库来源期刊（2013-2014年度）（含扩展版）

4、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

5、中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）

6、数据：MARC数据、DC数据

7、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

8、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：1.528；总被引频次：3854

截止2014年知网：复合影响因子：2.364；综合影响因子：1.379 心理学报栏目设置 感知觉及认知心理、发展与教育心理、生理心理与医学心理、企业管理与社会心理、心理测验、心理学史与基本问题研究、研究方法、研究简报、综述与评介等。 心理学报编辑部/杂志社投稿须知 1、文题限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。

2、摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内，应以第三人称来写（不要用“本文”、“我们”等第一人称）。为方便国际交流，英文摘要应较为详细，约400个单词左右。

3、关键词须给出3－5个关键词，置于摘要之后。

4、分类号采用中图分类号（参见中国图书分类法，也可由本刊填写)。

5、标题层次一级用“1”，二级用“1、1”，三级用“1．1．1”，标题仅限三级。

6、字母符号请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：样本数为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为χ2，相关系数为r，显著性为p。以上符号均为斜体。

7、表格采用三线表，不用竖线。

8、插图和照片一式两份，一份放在行文中的插图处，一份附在文后或放入图袋。图中所用文字为6号宋体，图宽应＜8cm。一律用激光打印机打出。照片应反差好、层次清晰；显微镜照片，应在圈内给出长度标尺。

9、参考文献将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角（标点符合内）。参考文献按下述格式（注意标点符号的准确使用）：

期刊:编号著者、题名、刊名,出版年,卷号(期号):起止页码

著作:编号著者、书名、版次(初版不写)、出版地:出版者,出版年、起止页码

论文集:著者、题名、见(英文用In):编者姓名、论文集名、出版地:出版者,出版年、起止页码

引用未公开发展的资料，请随文在引用页下方用脚注标出。

若著者人数超过两人，不同著者之间用逗号隔开，最后一名著者后用圆点。若著者超过三人，第三人后用“等”或“etal、”，其他著者略去。
英文人名字后不要省略点。多个英文人名之间只用逗号隔开，不用“&”或“and”连接。

10、编排顺序来稿按以下顺序编排：（1）题目；（2）作者姓名；（3）作者单位名称、所在城市及邮政编码；（4）中文摘要；（5）中文关键饲；（6）分类号2（7）正文；（8）参考文献；（9）英文题目；（10）汉语拼音的作者姓名；（11）作者单位英文名称；（12）英文摘要；（13）英文关键词。 心理学报同类优质期刊(排名不分先后)

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间？

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同，而且编辑部也有审稿、发稿等时间安排，一般是1－4个月见刊，不排除有更长久的时间，建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交业务比较理想。

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对由不同途径感染的艾滋病患者的区别性反应及中介分析蔡华俭 伍秋萍 邓赐平 (54)
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多水平项目反应理论模型在测验发展中的应用刘红云 骆方 (92)
概率分布等值法及其应用丁树良 吴锐 张节兰 熊建华 (101)
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不同条件下拟合指数的表现及临界值的选择郭庆科 李芳 陈雪霞 王炜丽 孟庆茂 (109)
检验的临界值：真伪差距多大才能辨别？——评《不同条件下拟合指数的表现及临界值的选择》温忠麟 侯杰泰 (119)
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中国心理学会第十一届全国心理学学术会议纪要杨玉芳 李扬 赵俊峰 王明辉 (125)
“动物行为学高级培训班暨首次动物行为学研讨会”在北京举行 (126)
汉语字谜原型激活中的情绪促进效应陈丽 张庆林 严霞 张颖 廖祥慧 陈谊 (127)
藏-汉-英双语者字词识别中的语码切换及其代价张积家 崔占玲 (136)
义符熟悉性对高频形声字词汇通达的影响陈新葵 张积家 (148)
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抑郁症状中学生自我相关生活事件的回忆、再认和启动效应特点冯正直 张大均 杨国愉 (166)
几何模块论的局限性——来自梯形实验的证据李富洪 孙弘进 李红 曹碧华 邬德利 (175)
青少年与同伴自我表露问卷的编制邹泓 蒋索 (184)
中国城区青少年对广告价值的评价：前因和后果张红霞 李佳嘉 郭贤达 (193)
政治与关系视角的员工职业发展影响因素探讨刘军 宋继文 吴隆增 (201)
小概率权重问题及其市场应用陈荣 何枫 (210)
中国背景下员工沉默的测量以及信任对其的影响郑晓涛 柯江林 石金涛 郑兴山 (219)
网络测验和纸笔测验的测量不变性研究——以生活满意度量表为例蔡华俭 林永佳 伍秋萍 严乐 黄玄凤 (228)
改变“低挫折容忍度”的心理干预及效果评估——一位奥运银牌运动员的个案研究姒刚彦 李庆珠 刘靖东 (240)
汉语单音节和双音节词汇产生中的音韵编码过程：内隐启动范式研究张清芳 (253)
汉语口吃者在不出声言语中的语音编码张积家 肖二平 (263)
非熟练中-英双语者跨语言的错误记忆通道效应毛伟宾 杨治良 王林松 袁建伟 (274)
空间-数字反应编码联合效应下冲突适应过程的ERP研究朱湘茹 刘昌 (283)
特征归纳中关联强度与关联相似性的交互作用效应王墨耘 (291)
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高焦虑特质的注意偏向特点高鹏程 黄敏儿 (307)
热执行功能对儿童标准窗口任务测试的影响吴文婕 张莉 冯廷勇 李红 (319)
中西方人格结构差异的理论与实证分析——以中国人人格量表（QZPS）和西方五因素人格量表（NEO PI-R）为例王登峰 崔红 (327)
谈判者第一次出价对谈判破裂的影响：角色的调节作用王敏 张志学 韩玉兰 (339)
企业员工知识分享行为的结构与测量杨玉浩 龙君伟 (350)
中国军人心理健康状况的元分析冯正直 戴琴 (358)
运动员退役过程的心理定性分析：成功与失败的个案研究王进 (368)
十文钱问题：中国一古老推理错觉问题初探李小平 张庆林 (507)
汉字阅读的联结主义模型杨剑峰 舒华 (516)
熟练中-英双语者三语词汇的语义通达李利 莫雷 王瑞明 (523)
刺激材料的整体性知觉对类别建构的影响温红博 郭永兴 莫雷 (531)
汉语句子-图片信息整合的眼动测量陈庆荣 邓铸 谭顶良 (543)
视觉工作记忆对前注意阶段注意定向的调节张豹 金志成 陈彩琦 (552)
预知任务转换的内源性准备和外源性调节孙天义 肖鑫 郭春彦 (562)
亲子关系与问题行为的动态相互作用模型：对儿童早期的追踪研究张晓 陈会昌 张桂芳 周博芳 吴巍 (571)
中晚期青少年的个人规划及其与亲子、朋友沟通的关系张玲玲 张文新 (583)
青少年学生自立人格量表的建构夏凌翔 黄希庭 (593)
失业人员求职行为的影响因素及作用机制——基于沈阳市的一项研究张淑华 郑久华 时勘 (604)
应用项目反应理论对《中国士兵人格问卷》的项目分析杨业兵 苗丹民 田建全 肖利军 孙菡 洪霞 (611)
基于GPCM的计算机自适应测验选题策略比较刘珍 丁树良 林海菁 (618)
理论和综述
心理学的历史编纂学：后现代主义的挑战叶浩生 (626)
热手谬误？赌徒谬误？——随机序列知觉中近 因效应的格式塔现象研究杜秀敏 张庆林 曾建敏 崔茜 罗俊龙 阮小林 (853)
集体问题解决中的知识、惯例和绩效王建安 张钢 (862)
准备时间和预先信息对任务切换的影响黄四林 胡清芬 林崇德 罗良 陈桄 (873)
材料呈现方式对不同音乐训练经验的汉语儿 童英语言语记忆的影响梅磊磊 李燕芳 龙柚杉 陈传升 董奇 (883)
文化差异影响彝、白、纳西和汉族大学生对 黑白的认知谢书书 张积家 和秀梅 林娜 肖二平 (890)
青少年心理韧性量表的编制和效度验证胡月琴 甘怡群 (902)
负面身体自我女性对身体信息的记忆偏向：来自ERP研究的证据梁毅 陈红 邱江 高笑 赵婷婷 (913)
认知干扰还是情绪干扰：病理性网络使用大学生的内隐心理特点比较郑希付 (920)
职业生涯高原对员工工作满意度、组织承诺 、离职意愿的影响谢宝国 龙立荣 (927)
粗糙集和神经网络在心理测量中的应用余嘉元 (939)
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