R7中国听力语言康复科学杂志社编辑部

发布时间：2016-05-18 17:06

  本文关键词：中国听力语言康复科学杂志，由笔耕文化传播整理发布。

中国听力语言康复科学杂志社/杂志简介 《中国听力语言康复科学杂志》（双月刊）曾用刊名：（中国听力语言康复科学）2003年创刊，是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊，也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨，力图为行业提供全面的科技动态，为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域。 中国听力语言康复科学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

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截止2014年万方：影响因子：0.3；总被引频次：321

截止2014年知网：复合影响因子：0.257；综合影响因子：0.221 中国听力语言康复科学栏目设置 专家笔谈、基础研究、临床研究、综述、康复教育、康复论坛、新技术、新方法。 中国听力语言康复科学编辑部/杂志社投稿须知 1．本刊采用双盲法审稿要求将中、英文的文题、姓名、单位(邮政编码、通信地址、E-mail地址和电话等)另写一页(一份);文题、正文、摘要、图、表、参考文献等一式两份(照片不可用复印件)一并投来.

2．文稿应具有科学性、逻辑性,论点明确,资料完整,必要时应做统计学处理.论著、综述等不超过6000字,经验交流限于2000字,病例报告1000字以内.

3．文题简明扼要,反映出文章的主题.中英文文题不超过20字.

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5．论著需附300字左右的中英文摘要,内容必须包括论文研究的目的、方法、结果、结论四部分.方法要具体,结果中要给出主要数据.采用第三人称撰写.英文署名的作者应列出前3位,3位以上加“etal”,姓名后直接排出单位的英译名称及邮编.不属同一单位的第二作者姓名右上角加“*”,并在单位名称首字母左上角加“*”.

6．关键词论著类文章需标引2～5个关键词.标引关键词应主要标引文章所研究和讨论的重点内容,尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《IndexMedicus》中的医学主题词表(MeSH)内所列的主题词.

7．医学名词以1989年以来科学出版社出版的全国自然科学名词审定委员会审定公布的《医学名词》和相关学科的名词为准.暂未审定公布者仍以人民卫生出版社编写的《英汉医学词汇》为准.中文药物名称应使用其化学名,必要时注商品名.

8．图表每幅图表单占1页,集中附于文后,分别按次序编码并冠以图(表)题.照片要求有良好的清晰度和对比度,背面应注明图号、作者姓名及图的上下方向.表格采用三线表,表中数据应准确无误与文内一致.

9．计量单位采用国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》,并以单位符号表示.单位符号中表示相除的斜线不能多于1条,后者可采用负指数幂的形式表示,如ng/kg/d应采用ng*kg-1*d-1表示.人体血药浓度测定,同人体其它检测值一样以升(L)为基础单位中的含量,不用ml或dl.血压计量单位恢复使用“mmHg”,但每篇文章中首次使用时应注明与kPa的换算系数.量的符号一律用斜体字母.

10．数字按《关于出版物上数字用法的试行规定》处理.公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字.年份不可简写,如1996年不要写成96年.小数点前或后若超过4位数字时,实行三位分节法,例如:“1,309.476,5”应写成“1309.4765”.但年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不用三位分节法.百分数的范围和偏差,前一个百分号不能省略,如:5%～9%不要写成5～9%;附带尺寸的数值相乘如3cm×4cm×5cm,不能写成3×4×5cm3.

11．缩略语文中尽量少用.必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已公知,也可不注出其英文全称).缩略语不得移行.

12．统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写.常用者如下:1）样本的算术平均数用英文小写x表示(中位数仍用M);②标准差用英文小写s;2）标准误用英文小写s*;3）t检验用英文小写t;4）F检验用英文大写F;5）卡方检验用希文小写χ2;6）相关系数用英文小写r;7）自由度用希文小写μ(纽);8）概率用英文大写P.以上符号均用斜体.

13．参考文献尽可能引用最近5年来的期刊文献,少引书籍文献,参考文献只限于正式发表的出版物、专利等文献.综述类不超过20篇,论著类不宜超过10篇.参考文献的编号按照国标GB7714-87采用在正文中首次出现的先后顺序连续排列于文后.正文中一律用阿拉伯数字(加方括号置右上角)表示.文献书写格式举例如下:

［期刊］序号作者(3位及3位以内全部写出,每个姓名间加逗号;3位以上时只写前3位作者,后加“,等”;西文作者姓在前,名缩写在后).文题.刊名［中文期刊用全名,西文按《医学文献索引》(IndexMedicus)格式缩写,年份,卷:起页-迄页.例如:

1屠规益.喉癌外科治疗的重点转移.中华耳鼻咽喉科杂志,1994,29:323-326.

2YouCH,LeeKY,CheyWY,etal.Electrogastrographicstudyofpatientswithunexplainednausea,bloatingandvomiting.Gastroenterology,1980,79:311-315.

3LevineSR,WelchKM.抗磷脂抗体.陈芷若,译.国外医学内科学分册,1990,17:267-269.

［书籍］序号作者.书名.卷(册)次.版次(第1版可省略).出版地:出版者,年份.起页-迄页.或:序号作者.文题.见:主编者,主编.书名.卷(册)次.版次.出版地:出版者,年份.起页-迄页.如:

1张羲易.耳鼻咽喉科疾病与治疗.成都:四川人民出版社,1981.1-20.

2曾宪九.抗菌术与无菌术.见:黄家驷,吴阶平,主编.外科学.上册.北京:人民卫生出版社,1979.8-11.

3WeinsteinL,SwartzMN.Pathologicpropertiesofinvadingmicroorganisms.In:SodemanWAJr,SodemanWA,eds.Pathologicphysiology:mechanismsofdisease.8thed.Philadelphia:Saunders,1974.457-472.

14.论文如属国家自然科学基金项目或省、部级以上重点攻关课题,或获相应级别的科技成果奖,或有其他重大意义者,请在文稿首页脚注中注明,如“基金项目:××基金资助项目(项目编号)”.

15.来稿请一式两份,并附单位介绍信.介绍信应包括无一稿两投,不涉及保密,署名无争议等项.来稿一律文责自负,恕不退稿.本刊可对来稿做文字修改、删节. 中国听力语言康复科学同类优质期刊(排名不分先后)

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教育康复中的一个基本观点    朴永馨
语言发展过程中的模仿    哈平安
多媒体视听技术在听觉障碍儿童"认识主题"中的应用    杜晓新，黄昭鸣，赵翔
人工听觉装置    杨伟炎，郗昕，翼飞，韩东一
听神经病动物模型及相关研究进展    王珍，曹克利
人工耳蜗植入病例选择和术前诊断程序    王林娥，曹克利
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口语是聋人融入主流社会的催化剂    简栋梁
浅谈聋校口语教学与双语教学    梅次开
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线粒体DNA突变与遗传性耳聋    徐延军，袁慧军
遗传性耳聋基因突变引起的听觉功能改变    张靖华，许政敏
感音神经性聋幼儿多频稳态诱发电位反应阈值与行为测听阈值比较    邹建华，陶征，邱素梅，钟志茹
多频稳态诱发电位单频刺激与多频刺激测试结果的观察比较    钟志茹，陶征，邹建华，邱素梅
实时反馈技术在言语矫治中的应用    黄昭鸣，籍静媛
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教师观察日记在聋儿康复中的作用    涂波
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引起耳聋的原因有哪些?    陈振声
听力设备校准和听觉延迟反馈    David Jiang
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攀登听力学的高峰--来自美国(盐湖城)2004年听力学年会的报道    蒋涛
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S/Z比值在聋儿言语呼吸中的临床价值    黄昭鸣，万评
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以口语为主导的全沟通教学--值得坚持和完善的聋教育模式    简栋梁
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声反射多媒体课件设计及制作    莫玲燕，陈静
家长如何在聋儿康复过程中发挥应有的作用    姚晓旭
聋校班级心理辅导课的沟通艺术    王伟忠
影响聋生言语清晰度的原因及对策探究    高连飞，陈乃娟
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指导随班就读学生外语学习的几点心得    陈淑芬
怎样理解和区分"验证"和"评估"在助听器验配中的使用    Dr.David Jiang
儿童语言习得的基本理论    梁巍
聋儿助听效果的影响因素    黄文新
聋儿家长学校工作实施的基本思路和方法    刀维洁
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人工耳蜗术后家长心理对聋儿康复效果的影响    王丽燕
聋儿随班就读应具备哪些条件    郭俊峰
助听器中的堵耳效应    冀飞，郗昕
大前庭导水管综合征    李原，王忠植
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小儿听神经病跟踪6年报道一例    巴重惠
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社区在耳聋预防及早期干预中的重要作用    孙喜斌，黄鸿雁，龙墨
聋儿社区家庭康复中的早期教育策略    梁巍
不容"七宗罪"玷污科学    赵亚辉
试论如何开展聋儿的体育教育    张焕琴，ZHANG Huanqin
创设情境激发聋儿说话兴趣    王宏杰，WANG Hongjie
重视聋儿交往能力的培养    刘承方，LIU Chengfang
从各方法的争论中再看书面语教学法的重要性    袁泉，

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