线上线下教学模式在“服装材料学”中的应用

发布时间：2021-08-29 01:39

　　在新时代背景下,为了培养更多的全能型人才,我国对教育教学形式进行了改革。文章从线上线下相结合的教学模式的基本概念和理论基础出发,对其在"服装材料学"中的应用进行了分析。同时,线上线下的有效结合创新了以前的授课模式,发挥了学生的主体作用,进一步提高了"服装材料学"的教学效果。 

【文章来源】：纺织报告. 2020,39(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 线上和线下混合教学模式的概念和理论基础
    1.1 概念
    1.2 理论基础
2 线上线下教学模式的重要环节
    2.1 线下环节
    2.2 线上教学环节
3 线上线下教学模式在服装材料学中的应用
    3.1 合理应用实物教学法,强化学生的综合性思维
    3.2 丰富授课模式,实现线上线下教学
    3.3 创新考核方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上线下教学模式在服装材料学中的应用[J]. 葛烨倩,奚柏君,韩潇.  轻纺工业与技术. 2020(04)
[2]基于翻转课堂教学模式下教学设计的研究与实践——以《服饰配色》课程为例[J]. 潘维梅.  知识经济. 2019(02)
[3]基于雨课堂《服装学概论》课程线上线下混合式的教学研究[J]. 王薇.  轻纺工业与技术. 2018(11)
[4]服装陈列课程线上线下混合教学模式探索[J]. 胡海鸥.  浙江纺织服装职业技术学院学报. 2019(01)
[5]任务导向的教学模式研究——以服装材料识别与再造课程为例[J]. 郝慧敏.  纺织报告. 2018(03)



本文编号：3369643