北京师范大学心理统计学

  本文关键词：心理统计，由笔耕文化传播整理发布。

课程简介

　　心理统计学课程是心理学专业中的重要基础课，其授课目标是为心理学专业的学生和研究人员奠定必备的知识基础和技能，心理统计学的分支课程是心理学专业的重要基础方法型课程，通过这些课程的学习将为学生奠定心理学研究的方法论基础。本课程的目标是让学生掌握心理学量化研究的基本思路和方法，特别是心理学研究数据的基本特征、处理心理学研究资料的基本原理、特征和一般方法，并学会从事心理学量化研究的基本思路和基本方法。

在课堂教学方面，张厚粲教授、孟庆茂教授、车宏生教授、周仁来教授、刘红云副教授先后讲授本科生的心理统计课程。心理学院同时还为我校其他文科院系的本科生开设数理统计课程。随着心理学科的蓬勃发展，原来的心理统计课程逐渐丰富和发展为由一组新的课程构成的新体系——心理统计学，它包括本科生的心理统计学、SPSS应用。同时还向其他院系本科生开设了名为“数理统计”的应用统计课程。心理统计学课程不但形成了更完整的内容体系，而且配备了年龄结构合理、专业能力强的教师队伍，主要有张厚粲、车宏生、刘红云、周仁来、辛涛、骆方、卞冉、黎坚、孙晓敏等。目前申报团队中青年骨干教师为主，其中教授2人，副教授1人，讲师4人，6人获得博士学历。既有进行统计与测量理论研究的，也有把统计知识应用到具体研究领域的专家，他们都接受过扎实的研究方法训练，具有扎实的统计基础和实用技巧。多数教师目前正在承担着本学院的统计教学工作，受到了全体师生的一致好评，年终考核优秀。一些青年教师目前也在承担着全校公共课《数理统计》的教学工作，逐步积累经验，在教学中日益提高专业素质。

北京师范大学心理学院不仅重视心理统计学的教学工作，也非常关注教材建设工作。前后出版了《心理与教育统计学》（张厚粲，孟庆茂，冯伯麟），《心理与社会研究统计方法》（车宏生，王爱平，卞冉），《现代心理与教育统计学》（张厚粲，徐建平），《心理学研究》（孟庆茂，刘红云，赵增梅），《SPSS数据分析方法及其应用》（孟庆茂）、《追踪数据分析方法及其应用》（刘红云，张雷）等，使《心理与教育统计学》这门课程的教学体系和内容更加完整。

心理统计学一直是北京师范大学心理学科重点建设的课程，经过数十年的建设，形成了高水平的任课教师队伍，完备的教学材料和教学体系，为本科生的专业基础课程学习打下扎实的基础，而且在心理统计与测量学方向上，培养了近百名博士和硕士。同时，心理统计学课程在校内外都具有很大的影响力（许多外系的学生和外校进修教师慕名来听课）。

本课程采用了灵活多样的教学方法和教学手段，以讲授为主、实践为辅，侧重于对学生多方面能力的培养。具体采用了讲授、问答、讨论、课堂演示、实际收集数据、上机操作、案例教学等多种方式。

　　如实际收集数据和上机操作，要求学生在学习有关理论知识之后，设计实验（或调查）计划、收集数据、最后对实际数据进行分析和处理，写出实验（或调查）数据处理报告。然后由学生讨论、老师总结评价，既运用了所学的理论，又为未来参与研究奠定了基础，同时也激发了学生学习热情。总之，，根据教学目的和教学内容有机地运用多种方法，最终达到使学生掌握扎实的专业基础知识和基本技能，积极、主动探索，充分发挥潜能，多方面发展的目的。

本课程积极运用现代化教育技术，近年来，心理学院心理统计课程（含主体课程和各分支学科）均已做到运用 PPT 上课，并将重要内容进行整理，下一步将准备建立心理统计学教学网。

本课程积极进行教学改革，始终保持很强的生命力。其中除了运用现代化教学技术和多种教学手段与方法以外，在授课内容方面，教师注重教学与应用相结合，从传统的书本式教学向应用性教学发展；在授课方式上，从传统型向参与型、实践型发展，以实际应用研究带动学科内容学习；在教学形式上，从单一向多元发展、从单向教学向互动交流发展；在教学目的上，从侧重知识逐步转化为侧重应用和解决问题能力的培养和发展。

所申报的心理统计课程的主要特色可以概括为：（1）有一支专业水平高，梯队合理的教学梯队。该课程负责人车宏生教授在学科发展及教材建设等工作上成绩显著，经过几代人的努力，已形成了具有深厚学术传统和学科发展前沿水平的教学梯队；（2）教学与应用相结合，以实际应用引导教学改革。长期以来，心理学院与全国许多测评研究部门和机构、考试研究部门、社会测量和调查机构都有密切的合作，因此，包括本科生在内的各层次学生都有机会从事与具体研究相结合的有关课题研究、参与实践锻炼，进一步在实践中掌握统计分析技术。（3）具有明确的课程改革思路。在课程、教材、教法、教师团队的建设方面具有明确的可操作化的目标和措施。

本课程力争在两到三年的时间里，整合各方面的资源，利用现代教育技术，（（1）完成《心理统计学》教学大纲、教学方法的讨论修订，明确任务分工；（2）完善课程讲义，并对课程的重要内容进行录音、录像；（3）丰富课程网站的教学内容，初步编写完成一系列心理统计学方面的教材、讲义和练习。邀请其他院校心理统计方面的专家和教师进行交流，进一步完善本课程内容。（4）进一步完善课程教学内容和方法，在实际中修改完善讲义和练习；完成课程网站和资源平台的建设。

  本文关键词：心理统计，由笔耕文化传播整理发布。