计算机原理及应用资源共享课

  本文关键词：计算机原理及应用，由笔耕文化传播整理发布。

教学效果

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教学效果

    （一）自我评价

   《计算机原理及应用》课程是学生最喜欢的课程之一。课程负责人教授多年讲授《计算机原理及应用》课程，教学经验丰富，学术造诣高，讲课效果好，认真负责,深受学生欢迎和好评，多次获得学校和学院的表彰和奖励。被评为长安大学师德标兵。

   本课程是理论与实践相结合的课程，课堂教学注重理论，强调应用。课程设计改变综合实验的形式，真题真做，面向工程应用，有利于培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和创新能力。

    教学方法和手段特色明显，课堂教学采用传统方法、多媒体技术和仿真平台相结合的方法，抽象的内容采用具体化、形象化和图像化的教学方法，程序设计采用传统方法与仿真平台演示相结合的方法，使学生能够有效得理解和掌握所学知识。

网络资源丰富，涵盖了课程课件、教案、习题、课程设计指导书、课程设计支撑资料，极大地方便了教学，提高了教学效率。依托网络，建立了课程论坛、答疑信箱等，拓展了课堂教学的时空。

  （1）电气工程及其自动化专业07级学生魏文（班级：3204070116）

  《计算机原理及应用》课程是我们专业的专业基础课，以单片机应用为主要内容，是我们掌握了微型计算机的工作原理和软硬件开发方法，，为后续有关计算机应用的课程和和再深造打下了良好的基础。

   课程设计采用自己动手设计实物的方法，使我们解决实际问题的能力大大提高。

   段晨东老师讲课思路清晰，讲授指令系统，用小例程解释指令用法，讲授硬件时，用模拟软件平台演示设计案例，使课程内容易于理解和学习。我们课堂教学使用多媒体课件，制作精细，内容深入浅出；讲授老师理论水平高，注意与学生之间的互动，并且有答疑信箱、公共信箱和QQ，使我们可以随时和老师联系。老师讲课思路清晰，逻辑性强，教学效果很好。

   我们用的教材，结构合理、内容新颖、例题和案例多，实用性强。

  （2）电气工程及其自动化专业08级学生高鹏（学号：3204080116）

   我们专业开设的《计算机原理及应用》课程理论联系实际，课程设计题目和实际应用密切结合，而且具有趣味性，实验项目较多。通过这个课程的学习，培养了我们的学习能力，课程设计的知识应用，提高了我们的创新能力。

   课程教学采用多媒体教学，但在程序设计时，为了使我们掌握设计方法，在课堂上老师采用了传统的方法，以设计思路框图化、关键内容板书化，并用开发平台测试程序，使学生能够很好的掌握程序设计方法。

   在课堂上，软硬件系统设计采用了Proteus仿真平台，把教学内容直观显现出来，使我们更好地理解了软件、硬件之间的关系。

   段晨东老师主编的教材，特色鲜明，具有实用性，课程内容循序渐进、例程较多，并且配合教材和课堂教学，在公用信箱中为我们提供了大量调试好的案例，培养了我们学生学习兴趣，也引导了学生后续学习的方向。 实验课程安排合理，使学生在操作过程中，提升了学习兴趣。

  （3）电气工程及其自动化专业08级学生罗建超（学号：3204080214）

   《计算机原理及应用》课程使我们掌握了微控制器应用技术，课程实验项目验证性和设计性结合，课程设计自己设计开发、制作调试，提高了计算机应用水平和动手能力，也培养了我们的创新思维，为我们在大学生电子设计竞赛中取得好成绩打下了基础。课程教材是段晨东教授主编的《单片机原理及接口技术》，结构合理、脉络清晰、内容新颖、实用性强。课堂教学使用的多媒体课件、Protues小例程，制作精细、生动、有吸引力，有助于我们理解学习内容。课程网站提供了丰富的学习资料，方便我们学习和提高。课程公共信箱为我们提供了展示我们成果（程序、习题作业）平台，增强了我们的自信心。

  （4）电气工程及其自动化专业09级学生薛周舟（学号：3204090225）

   《计算机原理及应用》课程讲授单片机应用技术，课程实验项目验证性和设计性结合，综合性实验阶段我们自己设计开发、制作调试，提高了我们动手能力，也培养了我们的创新思维。

课堂教学例程丰富，采用软件平台演示生动、有吸引力，调动了我们学习的兴趣。在课程网站提供了设计所用的资料。课程公共信箱和答疑信箱方便了我们和老师、同学之间的互动交流。

  （5）电气工程及其自动化专业10级学生胡道金（学号：3204100215）

   《计算机原理及应用》课程使了解了微控制器应用技术，综合性课程实验（课程设计）自己设计开发、制作调试，培养了我们的创新思维和动手能力。

   这个课程使用的教材是段晨东教授主编的《单片机原理及接口技术》提供了许多例题和案例，实用性强。在课堂教学中，采用多媒体课件和Protues例程演示的方法，使抽象的课程变得生动，有效地帮助我们对所学知识的理解。

   课程网站提供了丰富的学习资料，为课外科技活动、课程设计和毕业设计提供了极大的方便。

  （6）电气工程及其自动化专业10级学生陈燕军（学号： 3204100124）

  《计算机原理及应用》课堂教学中，对不同的教学内容采用不同的方法，例如，程序设计时，以板书为主，先框图介绍思路，然后编写程序，最后软件验证；讲授接口设计时，幻灯片与Proteus相结合，幻灯片介绍原理和电路设计图，框图给出程序流程，板书编写程序，Proteus显示系统功能，有助于我们理解学习内容。

   课程公共信箱为我们提供了展示我们成果（程序、习题作业）平台，增强了我们的自信心。答疑信箱为我们与教师互动提供了方便。

  本文关键词：计算机原理及应用，由笔耕文化传播整理发布。