平方根第一课时教案_2、平方根教案

  本文关键词：平方根教案，由笔耕文化传播整理发布。

课件教案试卷教参图片音像

  2、平方根教案 (共有教案202个)

6.1 平方根（第1课时）教学设计 （新版）新人教版

平方根 课 题 平方根 主备人  执教者   课 型 新授课 课 时 第一课时 时 间   教学目标 情感态度 通过学习算术平方根，认识数与人类生活的密切联系，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，为学生以后学习无理数做好准备。   知识与技能 1.

平方根》教案 （新版）新人教版

6.1 平方根 一、教学目标 1．了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根； 2. 会用平方运算求某些非负数的算术平方根； 3．能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 教学重难点 重点：会用平方运算求某些非负数的算术平方根，能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 难点：区别平方根与算术平

6.1 平方根（第2课时）教案 （新版）新人教版

6.1 平方根（第2课时） 课 题 
 备课日期  年 月 日 课 型 新授  
教 学 目 标 知识与技能 了解有的正数的算术平方根开不尽方；    了解无限不循环小数特点；    会比较开不尽方的正

6.1 平方根（第3课时）教案 （新版）新人教版

6.1 平方根（第3课时） 课 题 
 备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 理解平方根的概念，知道开平方是平方逆运算.    会用符号表示平方根，并会求平方数的平方根   

6.1 平方根（第1课时）教案 （新版）新人教版

6.1 平方根（第1课时） 课 题 
 备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学
目 标 知识与技能 理解算术平方根及其相关概念；    会用根号表示数的算术平方根；    会求能开的尽平方的数的

平方根教学设计3 新人教版

平方根 平方根及算术平方根是两个重要的概念，是全章的教学重点.学生对平方根及算术平方根的概念常常混淆，因此，在教学中引导学生真正理解这两个概念的本质是什么，并能分清它们的区别与联系，这是两节课的主要教学目标.本节学习第一课时，平方根的概念与求法。在教学设计中，力求在以下两方面突出特点： 1．引导学生

平方根教学设计 新人教版

平方根 1.1知识目标: 理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。 1.2能力目标: 学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。 1.3 情感目标: 学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。 2 、教学

江苏省靖江市新港城初级中学九年级数学上册 平方根教案 苏科版

平方根 教学目标：1．了解平方
根的概念，会用根号表示数的平方根． 2．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的平方根． 教学难点：用平方根运算求某些非负数的平方根． 教学过程： 预习导航：1.口答 ( )2=9 ( )2=25 ( )2=
( )2=16 (

平方根》教学设计（1） 北师大版

平方根 一、教学内容与分析： (一)内容：主要内容是算术平方根
的概念和性质的教学． （二）分析：而对于数学概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程。通过具体实例揭露算术平方根的本质特征．算术平方根的本质特征就是定义中指出的：“如果一个正数x
的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术

平方根》教学设计（2） 北师大版

平方根 一、教学内容与分析： （一）内容：学习平方根的概念及其运用.并对“平方根”和“算术平方
根”，“平方”和“开平方”的概念做辨析。 （二）分析：在学习平方根的概念时，对于数a，若a不是有理数的平方，a的平方根不带根号。正数有两个平方根，零的平方根是零，负数没有平方根。 二、教学目标与分析

河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级数学上册《13.1平方根》教案 新人教版

《13.1平方根》教案 一、教学目标： 1.知识目标： （1）了解平方根的概念，会用根号表示非负数的平方根。 （2）了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根。 2.能力目标： 通过游戏活动培养学生的创造性思维能力、语言表达能力。 3.情感目标： 通过对问题的解决，，让学生体验

河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级数学上册《13.1算术平方根》教案 新人教版

《13.1算术平方根》教案 教学目标 知识目标 了解算术平方根的概念，会求一个非负数的算术平方根；会用计算器求一个非负数的算术平方根（算术
平方根的近似值） 能力目标：通过实例培养学生的动
手能力 情感目标：通过对问题的解决，让学生认识到数学与生活是密切联系的，培养学生对数学的兴趣。 教学方法 启

3.1.1 平方根和算数平方根教案（3） （新版）湘教版

3.1.1 平方根和算数平方根（3） 教学目标
教学过程 情景导入 数3、—
、
、
都是有理数吗？将它们化成小数分别是 、

、 、 。由此可见任何有理数都可化成 或

3.1.1 平方根和算数平方根教案（1） （新版）湘教版

3.1.1 平方根和算数平方根（1） 教学目标： 1、了解平方根的概念，会用根号表示平方根。 2、了解开方与乘方互逆运算
，会用求某些非负数的平方根。 3
、发展学生的符号语言。 教学重点难点： 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根
求
某些非负数的平方根 教学方法： 观察、比较、合作、交流

3.1.1 平方根和算数平方根教案（2） （新版）湘教版

3.1.1 平方根和算数平方根（2） 教学目标： 1、了解算术平方根的概念，会用根号表示数的算术平方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的算术平方根。 3、能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。 4、在教学中要让每个学生都参与到活动中去，感受学习的乐趣，提高学习数学

共有教案202个，浏览本课更多教案...       [ 上传本课教案 ]

  本文关键词：平方根教案，由笔耕文化传播整理发布。