上海高校外语教师科研现状及其对职称评审改进的启示——基于部分高校中级及以下职称教师学术论文的文献计量分析

发布时间：2017-05-10 10:10

  本文关键词：上海高校外语教师科研现状及其对职称评审改进的启示——基于部分高校中级及以下职称教师学术论文的文献计量分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学术能力评议是教师职称评审的重要环节,主要指对以学术论文、课题等形式为代表的科研成果进行质和量的评价。本文基于对上海市部分高校中级及以下职称外语教师学术论文的文献计量分析,对外语学科教师科研的现状及存在的主要问题进行了梳理。在此基础上,围绕科研评价导向、评价标准、评价方法及科研成果表现形式等维度,对高校外语教师职称评审中的学术能力评议环节提出改进建议,使其在引导教师提升科研质量,促进教师专业发展方面发挥更为积极的作用。
【作者单位】： 上海市教育评估院;
【关键词】： 高校外语教师 科研 学术能力评议 职称评审
【分类号】：G647.25;G353.1
【正文快照】： 一、外语教师科研质量及其评价的现实困境1.高校外语教师的科研现状科研是外语教师寻求专业发展的核心载体,教师结合自身专业和教学实际开展科研,有助于提高专业理论水平,拓展专业知识和技能,提高专业能力,继而形成专业认同,提升专业素养(郭晓勋,2010)。然而,外语教师的科研意

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本文编号：354519