留守儿童家访记录内容_2016年留守儿童新政策_留守儿童帮扶记录表

发布时间：2016-06-23 00:03

  本文关键词：留守儿童帮扶记录，由笔耕文化传播整理发布。

留守儿童帮扶记录 五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

10月18日

辅导地点

教室

辅导学生

张振

学生存

在问题

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

帮 教

措 施

1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

2、帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容

1、让学生说说对做题的困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。

 

 

留守儿童帮扶记录  五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

11月17日

辅导地点

教室

辅导学生

叶婷婷

学生存

在问题

经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多

帮 教

措 施

1、举事实，讲道理，，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教内容

1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

帮教效果

多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。

 

 

留守儿童帮扶记录  五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

11月23日

辅导地点

教室

辅导学生

翟丽

学生存

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮 教

措 施

1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

2、师讲解相应的知识点

帮教内容

1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

留守儿童帮扶记录  五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

12月16日

辅导地点

教室

辅导学生

张雨

学生存

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮 教

措 施

1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

2、师讲解相应的知识点

帮教内容

1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

 

 

留守儿童帮扶记录  五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

12月25日

辅导地点

教室

辅导学生

杨丽丽

学生存

在问题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。

帮 教

措 施

1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，

2、师讲解相应的知识点

帮教内容

1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

 

留守儿童帮扶记录 五（3）班

辅导教师

叶德强

辅导时间

12月30日

辅导地点

教室

辅导学生

谢雅文

学生存

在问题

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习

帮 教

措 施

说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下

帮教内容

1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读

3、加强阅读能力的训练

帮教效果

基本完成预期要求

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  本文关键词：留守儿童帮扶记录，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：60334