我国职业教育立法研究综述——基于CNKI期刊数据库的可视化分析

发布时间：2017-08-06 19:05

  本文关键词：我国职业教育立法研究综述——基于CNKI期刊数据库的可视化分析

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【摘要】：以《职业教育法》的颁布实施为界限,我国职业教育立法研究可以分为呼吁立法与综合构建两个阶段。利用Cite Space5.0.R1.SE可视化软件对我国职业教育立法研究成果进行梳理与分析,能够有效把握研究现状,明晰研究的应然进路。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 职业教育 立法研究 可视化分析 综述
【分类号】：G719.2;D922.16;G353.1
【正文快照】： “立法是制定法律、法规的活动,是体现和维护国家最高利益、由国家制定并实施的各种行为规范的总和”。[1]自改革开放以来,我国职业教育越来越受到重视并取得飞速发展。与此同时,法律对职业教育的调节与规范作用日益凸显。加强职业教育立法研究,不仅有助于我国社会主义法治体

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本文编号：631042