红军过草地牦牛炖野菜_金色的鱼钩_《江苏教育》1982年07期

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《江苏教育》 1982年07期

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引导学生自己寻求答案——评《草地晚餐》第二课时教学

【摘要】：正 陈良琨老师在教学《草地晚餐》一文时,注意培养学生良好的学习习惯,运用听说读写各种方式,训练学生的思维能力。在第一课时里,教师指导学生通读课文,划出生字词,然后再看注释、查字典,着重培养学生查字典解词的能力,接着划出疑难的句子并试着分段。在第二课时里,教师和学生一起讨论段落的划分和段意的归纳,其间穿插进行听说读写的训练,学生的思维比较活跃。下面记述的是第二课时的一些片断。当教师提出分段的要求后,学生纷纷举手。师:请大家听清我的要求:第一,说出你是怎么分段的?分段的根据是什么?第二,认真听取别的同学的发言,后发言的同学,一定要在别的同学发言的基础上,进行补充或者纠正,不要各人讲各

【关键词】：
【正文快照】：

陈良现老师在教学‘草地晚餐》一文时,注意培养学生良好的学习习惯,运用听说读写各种方式,训练学生的思维能力。 在第一课时里,教师指导学生通读课文,划出生字词,然后再看注释、查字典,着重培养学生查字典解词的能力,接着划出疑难的句子并试着分段。在第二课时里,教师和学生-

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