斑羚飞渡教学反思_斑羚飞渡教学设计_斑羚飞渡 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课件 教学视频朗读

  本文关键词：斑羚飞渡 教案，由笔耕文化传播整理发布。

    师：上课之前先讲个故事。假日到了，有个男人带着一家人――他的母亲，温柔的妻子和可爱的儿子去划船游玩。不料船翻了，全家落入水中。这家人中只有这个男人会游泳，而他的能力只能救一个人。请问：他该救谁？为什么？    生：我认为应该先救儿子，因为儿子是未来，是希望。    生：我认为应该先救母亲，因为母...

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    学习目标  １、感知斑羚飞渡的过程，体悟飞渡场面的悲壮。  ２、引导学生与文本展开多重对话，通过揣摩含义深刻的句子，领会作品蕴含的思想感情，进而多角度探究作品的主旨。  ３、引导学生关注生活，关爱生命，珍爱自然。  学习过程：  一、了解作者  沈石溪：中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10...

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     27、《斑羚飞渡》教案      第一课时  了解作家作品  1、了解作者  沈石溪，1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，著有小说《狼王梦》、《红奶羊》等。   所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。  ...

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       各位评委、老师：大家好！  我叫赵剑漪，来自荣城十二中。我说课的题目是：《斑羚飞渡》，选自山东教育出版社初中语文六年级下册第五单元。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。  一、教材分析:  教材的地位及课文特点  本单元编选了《珍珠鸟》、《斑羚飞渡...

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     《斑羚飞渡》教学设计  教学目标：  1、默读课文，整体感知课文内容，体会斑羚在危机关头勇于自我牺牲的精神。  2、分析镰刀头羊的形象，体会镰刀头羊身上所折射出来的可贵品质。  3、初步认识人与动物的关系问题，激发学生爱护动物、珍视生命的情感。  教学重点 ：  整体感知课文内容，分析镰...

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       教学目标 知识目标：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情；      2、有感情的朗读课文，品读生动形象的语言。  能力目标：通过自主合作探究学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。  ...

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     授课教师 年级 七年级 科目 语文 授课时间 1  课题名称 授课课题 《斑羚飞渡》   教研课题 《生命教育在语文教学中的渗透》  设 计 项 目 评 价  内  容 得 分  一、学生分析 本文故事性强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极...

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      教学目标：  1、品味感情，提炼主题。  2、揣摩写法。  3、认识人与动物的关系，激发学生珍视生命、爱护动物的情感。   教学重点：品味感情，提炼主题。  教学难点：揣摩写法。  教学方法： 点拨法  讨论法  教学过程：  一、导入：  同学们，你们看《动物...

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    《斑羚飞渡》说课  各位老师大家好，我是涌泉学校的李方明，接下来我将从教材分析、教法、学法、教学过程四个方面对《斑羚飞渡》的教学设计进行说明：  一、教材分析  1、教材的地位、特点和作用。  本单元编选了五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系...

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     《斑羚飞渡》教学设计  [教材分析]：  这是一篇感人的小说，以“我”的见闻和感受为线索，以时间为顺序，以斑羚飞渡的惊人之举为基本内容，组织材料，展开情节。歌颂了老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。揭示了人性闪光点的丧失，启发人们反思自己的所作所为，摆正人类在自...

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     学习目标：  1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。   2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。   3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。  第一课时  自学提纲  1、本文作者是       &nbs...

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       主备人：鞠翠翠    审核：          时间：2012年 4 月 25 日  教学目标：1.引导学生通过有感情地朗读和自主、合作...

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     (课间休息)[幻灯投影字幕]  有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏．  有这样一种感情，她经得起磨练．又耐得住寂寞．  她悄然无息，却又撼天动地，这种感情，叫做爱．  我们有，它们也有！  我们和它们之间呢？  ……  是的，爱我们自己，就要爱它们！  [课堂教学过程]  导语设计：同学们...

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      编写 刘文祥    审稿 方建兵  古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。今天，我们将随着视频与作者激昂的文字，去感受这令人叹为观止的壮观场...

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      师：上星期，我们用了一个星期的时间与大家共同学习了一种新的学习课文的一种方法，叫做——  生（齐）：批注式阅读法。   师：我们也读过并批注了沈石溪的很多篇动物小说。我们用了一节课的时间为《斑羚飞渡》这篇课文做了批注。那么今天，我们就一起就这篇课文同学们的批注进行分享和交流，好不好？   生...

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     [教学目标]   （1）知识与能力目标：  1.积累词语,感知理解课文内容；  2.赏析关于斑羚飞渡过程的细腻描写；  3.训练学生复述课文的能力。  （2）过程与方法目标：  引导学生通过有感情地朗读和自主、合作、探究的学习方式深入理解课文,品味语言,感悟主旨。  （3）情感、态度、价值观...

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     教学目的：  1. 整体感知故事情节，领悟场面描写及生动语言增强文章感染力的写法；  2. 培养学生联想和想象能力，并用恰当的语言表达；  3. 体会动物的种族牺牲精神及文章的深刻主题；  4. 体会词语在语境中的含义。  教学方法：  学生合作交流、体悟式、多媒体运用  教学步骤：  课前播放5分...

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     《斑羚飞渡》教学设计  授课教师：合肥市庐阳中学 汪凤  教学目标：  一、让学生理清文章思路，鉴赏老斑羚自我牺牲精神。  二、学习本文细致观察、描述生动形象的写法，从品析字词句入手，培养学生阅读记叙文的能力，，感悟文字背后作者的情感表达。  教学重点、难点：  一、感悟文中生动...

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     学习目标  1、 整体感知课文，了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。  2、 通过品读，学习本文精彩的描写。   3、 树立珍视生命、关爱动物的观念。  学习重点：目标1、2  学习难点：目标3  学习方法：朗读法、圈点法、合作探究法。    学习过程  【课前预习】给下...

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                        马家寨中学 王才宏  【学习目标 】  1、熟读课文，把握故事情节，领...

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     【教材分析】：  《斑羚飞渡》是人教版七年级语文下册第六单元的第二篇课文，体裁是动物小说。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这篇课文在教材中占有重要地位，它既是学生迅速提高语文素养的重要载体，又体现了本单元 “关注动物世界”的学习重点。课文体现了较...

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      麻街初级中学：苏永平  教学内容：人教版七年级语文下册27课《斑羚飞渡》第一课时  教材分析：  《斑羚飞渡》是一篇感人的小说。以“我”的见闻和感受为线索，以时点为顺序，以斑羚飞渡的惊人之举为基本内容，组织材料，展开情节。歌颂老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。...

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     长杨中学 主备人 王雪莲  第一课时  学习目标：  1、了解作者，积累字词，熟悉文章内容。。  2、培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。  3、感悟斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神。  学习重点难点：  1、理解斑羚飞渡的情境，正确、流利、有感情朗读课文...

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     一．导入    同学们认识斑羚吗？看材料（PPT）    斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。”    二．初读感知    1.同学们都预习过了，读完这...

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     一、情境导入  （播放《动物世界》片段）当我们直面这鲜活跳动、有声有色、充满张力的生命时，我们不由升起对生命的无限热爱，然而在生命的旅程中还会遇到许多险峻的悬崖和无法把握的风险，正如我们昨天遇到的那群突然遭受了灭顶之灾的斑羚群，它们，为了生命的延续，谱写了一曲强者直面生命、挑战生命的最强音。 ...

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     [教学目标及重点]   1、了解斑羚在危急关头沉着冷静的勇于自我牺牲的精神。   2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。   3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。   〖教学设计〗   　　这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描...

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     26. 猫  郑振铎  一、教学目标  1、 知识与能力  （1）积累“怅然、怂恿”等字词  （2）了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位  （3）揣摩生动的细节描写  2、 过程与方法    学习针对事件观点明确地发表自己的见解  3、&nbs...

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     《斑羚飞渡》教学范例  教学目的：  1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。  2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。  3、能有感情地朗读课文。  4、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。  教学重点难点：  重点：引导学生理解文章生动的故事情节。  难点：体会文章真切...

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     斑羚飞渡  [教学目标]   1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。   2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。   3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。     一、导入：  同学们，看过《喜羊羊与灰太狼》吧？里面有一些可爱的小羊，都...

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     《斑羚飞渡》教学设计  蕲春县管窑镇南征中学 江涛    【教学目标】   1、学生自己能够复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。   2、学生自己能够揣摩作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵的精神——舍生取义，视死如归。  3、探究人与自然界其他生物和谐共处...

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     教学目标   1、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。   2、激发学生关爱动物、善待生命的情感。   教学重点    品味生动、形象的语言，感受斑羚的精神。   教学难点   1、引导学生“珍爱生命，善待生命”。  教学过程  <...

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    执教人：铁山铁中 彭立功  教学目标：  1、理解斑羚飞渡的原因、过程、意义；感受斑羚精神，增强学生的生命意识和环保意识。  2、积累优美词句；学习文章的铺垫；环境描写；议论穿插；动作、神态、语言描写细腻的笔触。  3、培养学生发现式探究性学习的能力；培养学生自主解读、质疑勾联的阅读能力。...

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     斑羚飞渡教学设计          教学目标  1、感受“敬畏生命”这一主题所带来的震撼与魅力。树立学生对生命的正确认识，引导学生对于人生的思考  2、尝试解读故事背后的人类的意图。  教学过程  一、由故事引入。  1、假日到了，有个...

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    教学目标：  1、 学生积累字词知识。   2、整体感知了课文内容，描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面。   3、了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。  教学重点：引导学生理解文章生动的故事情节，感受斑羚的精神。  教学难点：如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。  学...

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            (学习过程）  温馨提示：体型大小如山羊，但无胡须。体长110～130厘米，肩高70厘米左右，体重40～50千克。在我国分布于东北、华北、西北、华南及西南诸省区　生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏觅食...

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     [教学目标]   1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。   2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。   3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。  [教学重难点]   1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。   2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手...

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    江阴市徐霞客中学 说课人：蒋松    一、 课文定位：    大家好，今天我说课的题目是《斑羚飞渡》  《斑羚飞渡》选自人教版七年级语文第一册第六单元。本单元编选了《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》等五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人类对动物的了解和...

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    教学目标：1.有感情地朗读课文,体会有深刻含义的语句。       2.能复述文章的故事情节。       3．思考人与自然的关系，培养观爱动物，珍视生命的观念。  教学重点：1.体会,评述课文描写斑羚飞渡...

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     教材分析     《斑羚飞渡》选自人民教育出版社初中语文第三册第六单元。本单元编选了《猫》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》等五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类生活的轨...

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     教学目标：   1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。  2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言。  3、学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。  4、学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。  教学重点：  1、体味作者深沉而强烈的思想感情。  2、品味文本生动形象的语言，学习达方式...

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     《斑羚飞渡》教学设计  教学内容：    《斑羚飞渡》是一篇课内自读课文，具有丰富的人文内涵，语言优美，很适合学生欣赏，易于激发学生的情感体验，从中获得对自然、人生有益的启示。本文充分体现了语文课程的特点，具有不可忽视的教育作用。  教学目标：  1、知识与技能：整体把握...

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     教学目标：  1、感情朗读，品味语言，畅谈感受，提高口头表达能力。  2、关注详略，体会描写，多角度、深层次地探究课文主题。  3、学习精神，提高认识，学会善待，理解人与动物和谐共处的重要性。  教学重点、难点：  1、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写中所蕴含的强烈情感。  2、理解并学...

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    《斑羚飞渡》课堂实录  作者：干国祥        【教材分析】  《斑羚飞渡》在课堂教学中一直被误读着。作为一篇人类寓言的动物小说，我们或是把它上成了真实的散文，引导学生学习并不存在于现实的老年斑羚的牺牲精神，更有甚者，引导学生狠斗私念一闪间...

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                《斑羚飞渡》说课稿  一、教材分析    1、《斑羚飞渡》是人教版七年级语文新教材中第六单元的第二篇文章。本单元已经学习了冯骥才先生的名篇《珍珠鸟》，让学...

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    教学目标：  感悟动物身上所折射出来的可贵的精神和品质。  激发学生珍视生活，关爱动物的情感。  学习文章详略得当的写法。  教学过程：  一、导语。（2分）  这节课，我先讲个故事给同学们听。那是一个关于一只羚羊和一个猎人的故事。一只肥壮的藏羚羊被猎人用枪瞄准后，它不但没有逃跑，而且前进了两步...

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    教学目标：  1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。  2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。  3、获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。  4、学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。  教学重点：  1、体味作者深沉而强烈的思想感情。  2、品味文...

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    《斑羚飞渡》教学实录    时间　2005年5月28日  地点　河北邢台，邢钢俱乐部  教师　张国生  学生　邢台六中初一（1）（2）班    （一）  师　宋晓琳（课代表），你领着同学们背一背昨天学的钱梦龙老师的诗。  生　（大声背）北戴河海滩拾贝      偶来...

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    <斑羚飞渡》教学实录    时间　2005年5月28日  地点　河北邢台，邢钢俱乐部  教师　张国生  学生　邢台六中初一（1）（2）班    （一）  师　宋晓琳（课代表），你领着同学们背一背昨天学的钱梦龙老师的诗。  生　（大声背）北戴河海滩拾贝     偶来拾贝海...

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    温州梧田二中 汪立峰    [教学目标及重点]    1、在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感；    2、引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题；理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性；    3、感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。    [指导思想]：    1、自主...

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    授课人：深圳市横岗中学 赵晓飞    一、探索目标：    探索一种教法：师生互动，点拨研讨。    引导一种学法：如何整体把握；如何表达得更好。    二、教学目标：    1、认知能力目标：训练整体把握课文能力；训练口头表达能力。    2、情感价值观：理解斑羚在生死关头所表现出来的美德...

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  本文关键词：斑羚飞渡 教案，由笔耕文化传播整理发布。