线上线下混合式教学在食品分析实验教学中的应用与思考

发布时间：2024-03-19 00:14

　　分析了线上线下混合教学的误区和重点,并结合具体实例介绍了食品分析实验教学的设计与应用。采用问卷调查法对教学效果进行评价。结果表明:线上线下混合教学模式对实验教学具有显著的促进作用。采用这种教学模式,激发了学生的学习主动性,培养了学生的自主探究能力,实验学习效果显著提高。

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【部分图文】：

图1依据实验内容结合混合式教学设计

依据实验内容结合混合式教学设计，见图1。2.3混合教学在实验教学中的具体实施

图2实验问卷分析图

为了了解的混合式教学模式在实验教学中的应用效果，学期结束的时候采用了问卷调查的方式，调查内容及满意率如图2。总共调查了65个学生，有效问卷60份。从问卷调查分析图看出同学对这种混合式实验教育方法总体满意率较高。

本文编号：3932032