《食品质量与安全专业》课程思政建设探索
发布时间:2024-06-11 04:35
当前高校思政教育从政治课程向其他专业课程的转化和延伸正积极地开展,而如何结合专业课程特点协同思政教育仍然需要探索研究。文章以《食品质量与安全专业》为例子,从课程思政的价值认知、师资基础、专业课程思政元素渗透的有效途径、具体方法及教学效果的评价体系等方面做了探讨,以期为专业课程思政的持续稳定开展提供参考。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
引言
1 课程思政的内涵价值认知
2 专业课程思政教育师资队伍的要求
3 推进“食品质量与安全专业课程思政”的途径及方法
3.1 开发课程思政的教学资源,将思政教育与食品质量与安全专业课程有机结合
3.2 优化教学形式和方法,增强课程思政的渗透力
3.2.1 线上线下课堂齐发力,启发学生哲学性思维和爱国精神
3.2.2 在学生创新创业项目建设的实践中圆融思政教育
4“专业课程思政”评价体系的建立
5 结语
本文编号:3992415
【文章页数】:3 页
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引言
1 课程思政的内涵价值认知
2 专业课程思政教育师资队伍的要求
3 推进“食品质量与安全专业课程思政”的途径及方法
3.1 开发课程思政的教学资源,将思政教育与食品质量与安全专业课程有机结合
3.2 优化教学形式和方法,增强课程思政的渗透力
3.2.1 线上线下课堂齐发力,启发学生哲学性思维和爱国精神
3.2.2 在学生创新创业项目建设的实践中圆融思政教育
4“专业课程思政”评价体系的建立
5 结语
本文编号:3992415
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