国际远程教育领域内容分析法应用图景——基于国际远程教育核心期刊的质性元分析
本文关键词：国际远程教育领域内容分析法应用图景——基于国际远程教育核心期刊的质性元分析? 出处：《现代远程教育研究》2017年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：内容分析法是一种从大量文本数据中进行发现和产生推论的研究方法,它较适用于在线数据的分析,因此在远程教育领域的应用越来越广泛。研究以2005-2014年国际远程教育92篇采用内容分析的论文为样本,从期刊的论文刊载情况、研究主题、抽样方法、分析对象、分析单元与框架等方面进行了分析和比较。研究发现,十年间,采用内容分析发的论文呈现逐步增长的趋势,文章多集中在《The International Review of Research in Open and Distance Learning》《Journal of Online Learning and Teaching》两份期刊中。样本的研究主题主要集中在"在线交互"、"技术应用"和"教学设计"3个主题,大部分采用便利抽样方法对来源于问卷与访谈的文本对象进行分析。在分析单元上,研究者一般采用了结构单元而非意义单元。针对不同的研究目的,研究者采用了不同的研究框架,其中,"交互分析框架"、"批判性思维框架"、"Co I模型"以及"社会知识建构模型"是被经常采用的分析框架。通过分析,研究建议采用内容分析法的研究过程中尤应注意明确研究问题、确定分析编码框架与信效度检验三个关键点。
[Abstract]:Content analysis method is a research method of finding and generating inferences from a large number of text data. It is more suitable for online data analysis. Therefore, the application of distance education in the field of distance education is becoming more and more extensive. The research takes 92 papers of international distance education from 2005 to 2014 as a sample of content analysis, from the publication of papers in journals, research topics. The sampling method, analysis object, analysis unit and frame were analyzed and compared. The research found that the papers published by content analysis showed a trend of increasing gradually in the past ten years. The article focuses on < The International Review of Research in Open and Distance. Learning > < Journal of Online Learning and Teaching > >. Online interaction ". "Technical application" and "instructional design" are three themes, most of which are convenience sampling methods to analyze the text objects from questionnaires and interviews. Researchers generally use structural units rather than meaning units. For different research purposes, researchers adopt different research frameworks, including "interactive analysis framework", "critical thinking framework". "Co I model" and "social knowledge construction model" are often used as the analytical framework. Through the analysis, it is suggested that the research should pay particular attention to the clear research problems in the process of using the content analysis method. Three key points of analysis coding framework and reliability validity test are determined.
【作者单位】： 北京师范大学远程教育研究中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出 内容分析法是一种从大量文本数据中进行发现和产生推论的研究方法,旨在通过对传播内容信息量及其变化的分析,对传播内容进行可再现的、有效的推断,进而了解其中本质性的事实和趋势(Berelson,1952)。内容分析法自1952年被提出以来,已经成为社会科学领域一种正式
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，本文编号：1359022
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