国内MOOCs文献研究的现状分析与趋势思考——2009-2014年CSSCI和中文核心期刊文献的内容分析

发布时间：2018-04-22 03:20

  本文选题：MOOCs + 内容分析　； 参考：《黑龙江高教研究》2016年03期

【摘要】：近年来,MOOCs成为国内外在线教育与高等教育改革的热点,在MOOCs热潮中,国内相应的研究文献急剧增长,文章选取了2009-2014年在CSSCI来源期刊和北大中文核心期刊的论文的260篇论文作为研究对象,通过内容分析法,以定性分析和定量分析相结合的方式,进行了系统分析,以期了解MOOCs在国内的研究现状、进展以及未来发展的趋势,为MOOCs后续的研究提供有益的借鉴和启示。
[Abstract]:In recent years, MOOCs have become a hot spot in the reform of online education and higher education at home and abroad. During the upsurge of MOOCs, the corresponding research literature in China has increased rapidly. In this paper, 260 papers in CSSCI journals and Peking University's Chinese core journals in 2009-2014 are selected as the research objects. Through the method of content analysis, qualitative analysis and quantitative analysis are combined to carry out systematic analysis. In order to understand the research status, progress and future development trend of MOOCs in China, this paper provides useful reference and inspiration for the follow-up study of MOOCs.
【作者单位】： 顺德职业技术学院信息中心;
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划研究课题“珠三角优质职业教育数字化资源的服务联盟构建与有效应用研究”(编号:2012JK300)阶段性研究成果
【分类号】：G434;G353.1

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本文编号：1785374