我国化学教师专业发展的研究述评——基于对2005年-2015年国内化学教育核心期刊文献的分析

发布时间：2017-06-13 09:01

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【摘要】：化学教师专业发展是目前我国化学教育理论界关注的热点,诸多学者对于化学教师专业发展的研究已取得了一定的进展。本文针对目前我国化学教师专业发展的研究情况,从化学教师专业发展的内容、影响因素以及发展策略三个方面进行了综述,同时结合自己的思考,指出了目前国内化学教师专业发展研究存在的问题,并提出了今后的研究展望。
【作者单位】： 绍兴文理学院;
【关键词】： 化学教师 教师专业发展 研究述评
【分类号】：O6-4;G451
【正文快照】： 21世纪是知识经济迅猛发展的时代,社会科学文化的进步,对于国民教育质量的要求在不断地提升,同时也给教师专业带来了极大的挑战。从事教育领域的人员务必要提升自己的教师专业水平,才能立足于当下的社会教育领域发展的主流。在这样的形势下,越来越多的学者开始意识到教师专业

【参考文献】

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【相似文献】

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3 章

本文编号：446121