我国远程学习支持服务研究现状与未来趋势——基于近17年教育技术学核心期刊的统计分析

发布时间：2017-07-17 08:16

  本文关键词：我国远程学习支持服务研究现状与未来趋势——基于近17年教育技术学核心期刊的统计分析

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【摘要】：学习支持服务是远程教育极其重要的研究和建设内容,也是影响远程教育质量的一个非常关键的要素。采用文献调研法,以1998~2014年间我国教育技术专业的核心期刊中关于远程学习支持服务的学术论文为研究对象,从研究阶段、研究主题分布、文章引用频次等方面进行量化分析,阐述我国远程学习支持服务的研究现状,并据此展望未来的研究和发展趋势,以期为后续深入研究奠定理论基础。
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院、江苏省教育信息化工程技术研究中心;江苏师范大学;
【关键词】： 远程教育 远程学习支持服务 智慧学习支持服务
【基金】：全国教育科学规划2010年度教育部重点课题“以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究”(GKA103013) 江苏师范大学教育学江苏省高校优势学科工程第二期项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 学习支持服务(Learning Support Services)是远程教育的一项极其重要的研究和建设内容,也是影响远程教育质量的一个非常关键的因素。学习支持服务也叫作学生支助服务或支助服务,是远程教学院校及其代表教师等为远程学生提供的以师生或学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：552668