大学排名研究:进路与展望——基于2003-2013年CKNI核心期刊文献的计量学分析

发布时间：2017-08-21 22:26

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【摘要】：为更好地把握大学排名研究的发展脉络,本文对2003—2013年间国内学界有关大学排名研究的样本文献进行了科学计量学分析,研究发现:研究者对大学排名的研究不断深化,但也存在诸多问题。面向未来,大学排名研究需要聚焦大学教育质量评价,诊断大学教育问题;注重实证研究,检验理论研究成果;加强本土大学排名研究,提升公信力。
【作者单位】： 铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系;华东师范大学教育学系;华东师范大学基础教育办公室;
【关键词】： 大学排名 CNKI核心期刊数据 样本文献 计量分析
【分类号】：G353.1;G649.2
【正文快照】： 为更好地把握大学排名研究的发展脉络,笔者运用科学计量学的方法梳理和分析了2003-2013年我国大学排名研究领域的期刊论文,以期反思研究中存在的不足,为推进我国大学排名研究提供一些思考。一、样本来源与研究方法本研究以中国知网(CNKI)期刊数据库为依托,以“大学排名”、“

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 张茂聪;刘信阳;;县域义务教育均衡发展研究的回顾与展望——基于CNKI文献数据的分析[J];教育科学研究;2016年08期

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 蔡宏艳;姚佳丽;王珊;;DETECTOR:基于关系数据库通用的在线关键词查询系统[J];计算机研究与发展;2007年01期

5 黄欣;吴志功;;美国大学排行的产生与发展[J];比较教育研究;2006年04期

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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9 万冬根;大学评价和本科招生相关性分析研究[D];国防科学技术大学;2006年

10 韩欣汝;大学排行与我国高等教育发展[D];南京信息工程大学;2012年

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本文编号：715490