迢迢牵牛星思想感情_迢迢牵牛星目的是什么_迢迢牵牛星教案

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  迢迢牵牛星教案 (共有教案7个)

第6单元《诵读欣赏、迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教案 苏教版

迢迢牵牛星、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 教学目标： 1.有节奏地朗读诗歌。
2.通过自己的合理想象体会诗歌的深邃意境。 3.用口头语言描绘想
象的画
面，营造意境。 教学重点、难点： 1.通过自己的合理想象体会诗歌的深邃意境。 2.用口头语言描绘想象的画面，营造意境。 教学时数：一课时

第6单元 诵读欣赏 迢迢牵牛星教案 苏教版

迢迢牵牛星 一、教学目的 　　1、领会五言诗的特点。 2、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。 3、叠字的作用 二、教学时数：1课时 三、教学过程 （一）、导入新课： 同学们很喜爱诗歌，背了不少的诗歌，也了解了诗歌的一些知识。那你认为我们背诗学诗的目的是什么呢？ 欣

第30课《迢迢牵牛星诗词五首——迢迢牵牛星》教案语文版

《迢迢牵牛星》教案 一、 导语 1、 同学们学习的地方叫教室。按照同学们以往课上踊跃说理解、积极提问题的表现，我觉得这个叫法不妥，应该叫学室。学习、学习，当然是以同学们的学为主，而老师的教是为你们的学服务的。所以这堂课你们希望怎么学？

2、 我们今天要学的是诗歌。前不久，，我们曾学过一首现代诗

《迢迢牵牛星》教学设计苏教版

《迢迢牵牛星》教学设计 教学目标：１、了解《古诗十九首》的相关知识 ２、了解五言诗古诗知识 ３、掌握诗歌的主题和艺术特点； ４、品味叠词的表达效果。 教学重难点：１、掌握诗歌的主题和艺术特点； ２、品味叠词的表达效果。 教学时间：１课时 教学方法：讲授法、研读法、研究性学习法 上课人

七年级语文上册《迢迢牵牛星》 精品教案 苏教版

《迢迢牵牛星》教学设计 教学目标：１、了解《古诗十九首》的相关知识 ２、了解五言诗古诗知识 ３、掌握诗歌的主题和艺术特点； ４、品味叠词的表达效果。 教学重难点：１、掌握诗歌的主题和艺术特点； ２、品味叠词的表达效果。 教学时间：１课时 教学方法：讲授法、研读法、研究性学习法 上课人

七年级语文下册30《迢迢牵牛星诗词五首——迢迢牵牛星》教案

《迢迢牵牛星》教案 一、 导语 1、 同学们学习的地方叫教室。按照同学们以往课上踊跃说理解、积极提问题的表现，我觉得这个叫法不妥，应该叫学室。学习、学习，当然是以同学们的学为主，而老
师的教是为你们的学服务的。所以这堂课你们希望怎么学？ 2、 我们今天要学的是诗歌。前不久，我们曾学过一首现代诗，

第三册汉魏晋五言诗三首

◆教学目的 1、领会五言诗的特点。 2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。 ◆教学重、难点 重点： 1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。 2、《白马篇》外在美和内心美的和谐统一。 3、《归园田居》悠然自得的心态。 难点： 了解三首诗分别用的叠字、铺叙和情景交融的艺术手法。 ◆教学

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