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BIG6 :信息问题解决模式

发布时间:2016-07-20 21:06

  本文关键词:big6,由笔耕文化传播整理发布。


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big6 :信息问题解决模式 作者:叶 平 来源:SBSK 点击:6050次 评论:0条 BIG6 :信息问题解决模式 (The Eisenberg/Berkowitz Big6 Model of Information Problem-Solving) ■什么是 big6

BIG6 :信息问题解决模式

Big6是一种已经得到普遍应用的网络主题探究模式,用来培养学生信息能力和问题解决能力。big6是美国迈克·艾森堡(Mike Eisenberg)和鲍勃·伯克维茨(Bob Berkowitz)两位学者首先提出的。在世界各国的很多学校,从幼儿园到高中,甚至大学或成人学习,都在采用这种方法,运用网络资源来帮助解决问题或完成自己面对的任务。

BIG6 :信息问题解决模式

BIG6 :信息问题解决模式

迈克·艾森堡(M.Eisenberg)
美国华盛顿大学信息学院院长 鲍勃·伯克维茨(B.Berkowitz)
美国Syracuse大学信息学院助教 ■ big6的特点
有人说:Big6是一种方法,让你很容易和迅速地获得信息;也有人认为,Big6是一种工具,在你做研究时帮助你组织资料,也可以帮助你写作研究报告。其实,Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”(Big6 Model of Information Problem-Solving),属于“问题解决”式的研究学习。 与WebQuest网络探究模式有所差异,Big6把学习重点放在对信息的“搜索、阅读和理解”上,充分体现了对学生信息素养的培养,与PISA(国际学生评价项目)关于阅读能力的指向一致。 从字面上看,或许可以叫它“大六”(Big6)。因为使用Big6方式解决问题的过程包括6大步骤和12个阶段,这就是人们为什么把它叫做Big6的原因。 ■ big6的方法步骤 1、任务定义(Task Definition)
1.1 定义信息问题的任务;
1.2 确认完成这项任务所需的信息;
2、搜索策略 (Information Seeking Strategies )

BIG6 :信息问题解决模式


2.1 讨论研究可能的资源的范围;
2.2 列出资源的优先顺序;
3、搜索信息 (Location and Access)
3.1 查找资源;
3.2 从资源里发现信息;
4、运用信息(Use of Information)
4.1 阅读信息;
4.2 摘录信息;
5、整合信息(Synthesis)
5.1 从多个资源中组织信息
5.2 表达信息;
6、学习评价(Evaluation)
6.1 评价问题解决的过程;
6.2 评价问题解决的结果。

BIG6 :信息问题解决模式

根据美国教育学者的说法,所谓big6,,确切地讲是取其6个步骤英文名称的一个字母,然后组合而成(B-I-G-S-I-X),如下面黑体字母所示:
1. Be sure you understand the problem. Task Definition
 确切地了解探究的问题——任务定义
2. Identify sources of information. Information Seeking
 确认信息资源——信息搜索策略

BIG6 :信息问题解决模式


3. Gather relevant information. Location & Access
 获取相关信息——定位和搜索
4. Select a solution. Use of Information
 选择一个答案——运用信息
5. Integrate the ideas into a product. Synthesis
 把观点整合到作品中——综合
6. eXamine the result. Evaluation
 检查结果——评价

BIG6 :信息问题解决模式

从以上的分析可以看到,Big6的主要步骤实际上包括:任务驱动—寻找方法—收集信息—运用信息—表达信息—评价信息,充分体现了对学生信息素养的培养,并且把重点放在对信息的搜索、阅读和理解上。台湾中小学教育界还为学生们提供了一个口诀,帮助他们记住这6个步骤:口诀:定问题、找策略、取资料、详阅读、能综合、会评价。 因此,Big6信息问题解决的流程为: 任务驱动→寻找搜索方法→收集信息→运用信息→ 表达信息→学习评价 使用big6学习法的时候,注意它并不一定要按照第一个步骤到第二个步骤的顺序进行,要看问题的性质或是你对问题的了解而定,有时做到第三步骤“收集信息”时,却发现资料不足或自己的能力、时间不够,这时可能要回到第一步骤、第二步骤后重新思考问题。 叶 平编译并改写自:
               更新:2005/9/20 2:29:16 编辑:admin 关于 的文章

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