《雨说》_雨说 郑愁予_雨说阅读答案

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．给下列句中加粗的字注音。
（1）当田圃冷冻了一冬禁锢着种子（    ）（    ）
（2）我是在白云的襁褓中笑着长大的（    ）（    ）
2．根据注音写出汉字。
（1）yīn哑（    ）                                       （2）丝lǚ（    ）
（3）suō衣（    ）                                       （4）斗lì（    ）
3．解释下列句中加粗的词。
（1）当鱼塘寒浅留滞着游鱼
寒浅：_____________________________________________________
留滞：_____________________________________________________
（2）去看牧场就要抽发忍冬的新苗
忍冬：_____________________________________________________
4．你认为应该运用怎样的语调朗读这首诗？
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5．根据课文回答问题。
如果配乐朗读这首诗，你将选择哪首曲目？为什么？
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（一）课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？
 
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
 
雨说：我来了，我来的地方很遥远
那儿山峰耸立，白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是，我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
 
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

雨说阅读答案

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石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
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雨说：我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
 
6．选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？
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7．作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？
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8．请根据语意给下列诗句划分节奏。
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
9．请默写出空行的诗句。
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10．春天来了，你听了春雨对你说的话之后，想对春雨说些什么呢？
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11．关于“春雨”的诗有许许多多。请你再查找一首写春雨的诗，并体会所蕴含的思想感情。
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 参考答案
1．（1）pǔ gù（2）qiǎng bǎo  2．（1）暗（2）缕（3）蓑（4）笠  3．（1）初春时淡淡的余寒。停滞，不流通。（2）这里借用来指忍受冬寒。4．喜悦、轻快的语调。5．示例：钢琴曲《海边的祈祷》。因为这首钢琴曲欢快、悠扬，与这首诗的意境相一致。
 
6．希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。7．作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。8．第一样/事儿，我要/教你们/勇敢地笑啊  君不见/柳条儿/见了我/笑弯了腰啊石狮子/见了我/笑出了泪啊  小燕子/见了我/笑斜了翅膀啊  9．只要旗子笑，春天的声音就有了  只要你们笑，大地的希望就有了 10．示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。”11．示例：《春夜喜雨》杜甫  好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。雨说阅读答案

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