关于经典诵读的资料_经典诵读手抄报三年级_经典诵读手抄报内容、资料

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经典诵读手抄报内容和资料：“经典诵读”心得

经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成,同时了增强民族自信心和自豪感.

因此,在老师的指导下,同学们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦.

一．孩子的语文素养提高了

开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了.学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程.在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深.“书读百遍,其义自见”就是这个道理.孩子在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高.其次是知识面的扩大.俗语说得好：“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”.只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”.我们可以看出孩子天天在进步.

二、道德修养得到完善

经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径.《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在诵读期间,孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯.儿童最善于模仿学习,久读经典,最易受到熏陶,他们会以古人为榜样,学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行为.随着诵读活动的开展,逐渐培养了孩子良好的行为习惯,儿童心地善良,性格温和,举止文雅,乐意与他人交流、合作.在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问什么,就答什么,甚至不答.自从读了经典以后,孩子知道了以前那样做,真是太没有礼貌了.《弟子规》中的 “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐.尊长前,声要低,低不闻,却非宜.”可见,经典能使孩子养成良好的行为习惯.

由此可见,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每一个人.看着孩子们在经典中获益,我相信,孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时,必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、的历史重任.

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