现代私塾合法吗_现代私塾好吗_中国法学会主管、民主与法制社主办的唯一官方网站

  本文关键词：现代私塾，由笔耕文化传播整理发布。

　　今日学堂对入学学生有严格的要求，入学前通过夏令营考察学生的行为、品行、礼貌教养、生活自理能力、身体灵活性以及学生的体格等。在入学年龄上，今日学堂规定，以6至8岁为标准入学年龄，特殊情况下，入学年龄段可扩为5到10岁。

　　张珺认为，女儿晓娴是个叛逆的孩子，而且读了很多书，心高气傲，“一杯水满了，再也倒不进去”。另外，当年晓娴已经11岁，超了入学年龄，因此被拒录。

　　实际上，晓娴在普通学校时功课却是拔尖的。由于家长没有给她安排各种各样的培训班，晓娴的业余时间很充裕，“她经常帮同学写作业。在老师眼里，她是个调皮捣蛋、不务正业的孩子。”张珺告诉记者，女儿十分爱看书，哲学、中医、历史、科学方面的书都读。

　　张珺认为，女儿的学习能力很强，“假期就把下学期的数学课自学完了”。晓娴有自己的想法，学校里学的那些东西让她“受不了”。随着年龄的增长，她与传统学校教育愈发格格不入。她认为“那种教育方法很弱智，坐在教室里纯粹是浪费时间，所以就想退学”。

　　2008年9月，刚念初二的晓娴选择了退学，在家里自学，同时调整心态，加强身体锻炼。直到2009年2月份，今日学堂才破格接收这名“大龄”学生。

    张珺告诉记者，能进今日学堂，并不容易，她有几个朋友也递交了申请，但都被拒了。

    事实上，今日学堂还有一名比晓娴年龄更大的“学生”刘文静，她同时身兼助教。刘文静原本是武汉某职业技术学院旅游英语专业大二的学生，2006年10月，她与今日学堂的学生“过招”之后，发现自己的英语水平尚不及10岁小孩，于是便退学到今日学堂旁听。

　　今日学堂一名老师告诉记者，由于错过了学语言的最佳时期，刘文静的英语水平没有大的长进，因此还在今日学堂担任助教，“当老师，她的条件还不足以胜任”。

违法办学之争

    办学4年来，今日学堂的名声越来越大。宋晓莉老师告诉记者，去年教育部门给今日学堂下了通知，说他们是违法办学，要停办。“但我们也没去理。”宋晓莉表示。

　　张健柏告诉记者，目前，办学的阻力主要来自教育局。教育部门要求他们停办“无法可依”，如果有法可依，今日学堂早就被关闭了。

　　“《义务教育法》不是全部的教育法，家长有义务有责任让孩子接受教育，但没有说家长不能让孩子接受更好的教育，也不能说因为有义务教育，家长必须把小孩全都交给他，那叫全部教育法。他们就是把《义务教育法》理解为全部教育法。”

　　教育部门曾让今日学堂申请办学资格，张健柏说：“我们去申请的话，他就说你不过关，就拖着。”如果没有获得批准，我们继续办学，那就是违法办学。

　　张珺告诉记者，教育局的人还曾给她打过电话，“劝我们转学，说这个学校要封，不合法，不符合义务教育规定。”电话中，张珺说：“传统教育对我们来说是窝窝头，我想让女儿吃海鲜。”

　　武汉市教育局局长谢世腰曾对媒体表示，不赞成今日学堂的教育模式。谢世腰认为，教育是国家意志的体现，孩子不是家长的个人财产，必须要按照国家意志和身心发展规律培养学生，促进学生健康成长。谢世腰说，今日学堂这样的教学模式应当规范，希望家长和社会正确看待、对待今日学堂这一教育模式。

    张健柏介绍，今日学堂比较接近美国的家庭学校的概念。在美国，一些家长不满学校的教育水平和教育方式，自行在家教育自己的孩子，也接受具有共同教育思想的朋友的孩子一起学习，这样的学校美国称为家庭学校。美国现在家庭学校的数量每年都在增加，目前已经超过了100万所。中国目前已经有很多家长不满现在的教育状况，在家自行教育孩子，类似于今日学堂的“私塾”也为数不少。

　　在教育部门的压力下，宋晓莉不知道今日学堂能够办到什么时候，但她似乎已经为孩子们想好了退路。“实在不行，就推荐他们去大方学校。”

    武汉大方学校于2003年创办，最初其性质与办学理念与今日学堂类似。2006年8月，创办人向武昌区教育局申办武汉大方小学并获得批准。这是全国唯一经教育主管部门批准、以中外经典文化教学为主、同时兼顾应试教育的新式小学。

    至于为何要申请办学资格，大方学校校长余思非告诉《民主与法制时报》记者，有的家长比较“偏左”，认为完全不需要应试，走偏锋就可以，有的家长认为应试教育重要。“我们要符合这个时代，符合大多数人普适性的方式。首先要适应这个潮流，才可能领着大家往前走。”

    对于今日学堂，余思非表示，少数人能接受，对大多数人来说，是丧失了受教育的机会。“教育应该是百花齐放、百家争鸣。”

    “现在大家对应试教育的流弊有了反思，都知道应试教育有问题。但路怎么走，怎么找到一种大家都认可的模式，我们还在探索。”余思非说。

    （注：文中张珺、晓娴为化名）

人物访谈

    张健柏：今日学堂创始人，武汉大学讲师，拥有一家以经营随身听和音响器材为主的公司：今日电器。

    记者：如果今日学堂的学生以后要去传统学校读高中，他们能否与应试教育接轨？

    张健柏：这是很多人担心的问题。我们想培养个新跨栏冠军，但是我们不能一年级拿个一年级小栏给你，二年级拿个二年级栏给你，天天让你跨栏，这样比赛十几年后就是个跨栏冠军。

　　我觉得这样培养不出跨栏冠军，可能还培养出个废物来，他本来正常的技能都丧失了。但是，我们现在培养他提高身体素质、反应的敏捷度，还有身体各方面的协调性，然后让他早睡早起，各方面都调整好。这看起来和比赛没关系，但是他身体素质特别好，到该比赛的时候，提前一两年花点时间去做适应性训练，他很快就可以过关。

    记者：今日学堂的盈利状况如何？

    张健柏：我也是做商业的，不是不懂生意，但是不能把做生意拿来做学校。教育不是做产品，是要以心交心。所以我要花大量时间培养我的教师团，要一步一个脚印地发展。你可以赚钱，我不反对这一点，但不能以赚钱为目的。我搞这个教育必须有盈利，不然怎么运行，怎么开支？

    记者：对你的儿子有什么打算？会让他读高中或大学吗？

    张健柏：读高中大学,肯定会的。出国的可能性比较大，不考国内高考的原因不是他考不进去，是我对国内的大学太失望，觉得国内的大学不像大学，小学不像小学，中学不像中学。

    记者：高考制度不改革，你觉得小学和中学的教育改革有作用吗？

    张健柏：高考还算相对基本正常，但是我们的小学生太不正常了，所以我们只是高考改革是不起作用的。

　　我觉得教育的主要问题是在小学，次要问题是在初中，越往后问题就相对越轻。但是不是说没问题，都有问题，最严重是小学阶段，把小学生的天资搞坏了。

    在“现代私塾”今日学堂里，学生没有作业、不用考试，他们也没有年级之分。他们不上体育课，而是学习中国传统武术。今日学堂没有教育部门的审批，这里的老师没有教师资格证，学生没有学籍。但家长却愿意花费高额学费把孩子送到这里。

    今日学堂几乎颠覆了传统的教育模式，也引起了人们对传统官办教育的反思。

    再过一个月，中小学生就要进行紧张的期末考试。而武汉今日学堂的学生却无需为考试忧心,因为他们不用考试，也没有作业，甚至也没有年级之分。学校的创办者张健柏说，今日学堂既非公办也非私立。在他看来，今日学堂更接近于“私人学馆”。

　　今日学堂至今仍未获得教育部门的办学资格，但仍有家长愿意拿出每年3万的学费把孩子送到这里。今日学堂里究竟是怎样的学生和老师？家长为何愿意出高额学费送孩子来这样一所没有学籍、没有办学资格的学校？

教育的“实验品”

    4月23日，武汉小雨，江夏区汤逊湖上一层雾气，沿着湖畔往里走是一个幽静的度假村。今日学堂就设在度假村的两栋别墅里。

　　今日学堂老师宋晓莉告诉《民主与法制时报》记者，别墅的一层是教室，二层是学生宿舍，周一至周五，孩子们住在这里，周末回家。

　　据了解，自2005年今日学堂创办以来，至今招收了近50名学生，年龄最小的5岁，最大的14岁，大部分是从官办学校转过去的，也有读完幼儿园直接去的。

　　这里的学生年龄跨度近10岁，却没有年级之分。宋晓莉表示，学堂有大班、小班，“比如英语差些就跟着小班上课，国学好些就跟着大班”。每个班的人数也由七八人到十二三人不等。

　　“这就是我们所倡导的教育方法，因人而异。”张健柏表示，这里不像公办学校搞“一刀切”：学生学会了某个章节的内容，但也必须按照课程进度上课；有的学生可能还没听懂某章节的内容，但也必须跟着课程进度往前走。

　　对于学生而言，今日学堂与传统学校最大的不同是，没有考试和作业。“没有考试不见得是轻松的。”张健柏说，“他们的学习量是普通小孩的几倍。比如今天跟着老师学了书，老师会叫他们口头表达这段书的内容，表达的好坏，老师要指点，这就是考试，天天都要考试。他们和老师的互动很多，这是我们小班的教学模式。”

　　今日学堂每间教室的墙壁上都有一个“道”字。张健柏解释，他研究道教文化，道教思想也贯穿到教学工作中。“就是顺孩子的意，按天性来教育孩子，他擅长什么学什么。”13岁以前，小孩子擅长学语言，，而13岁之后就训练逻辑思维。

　　宋晓莉老师向记者介绍，英语是今日学堂的重头课程，她并不否认，有一部分家长打算让孩子出国。但学校并没有放松其他学科的学习，“上午一般教小孩子学习英语和国学，下午教学生学习自然科学。”

　　据了解，“今日学堂”的文化课程可分为两类：一是语言类，包括中文和英文，中文即以传统国学为主，同时包括心理学和哲学等内容；英文则以《新概念英语》为主，配合国外的阅读资料。第二是科学类，以国外科学教材为主，包括数学、生物、地理、物理、化学等知识，同时配以“Discovery（科学探索）”等影像资料作为泛读课本。

　　不同于传统学校的是，今日学堂没有体育课，而是让学生学习武术——武当派内家拳。宋晓莉介绍，学堂请了专业的师傅，孩子们每天早晨6点就要起床锻炼身体，还要“站桩”。

　　在很多人看来，这一切不同于传统学校的教育模式，是新鲜的。但在张健柏看来，这并不是他创造的，也不是新的教育模式，而是“古老的”。他说，两千年前，孔子就采用这种方法，国外的卢梭、洛克、杜威也都有这样的教育理念。

　　有家长表示，这种教育方法“太超前了”，“要是我，肯定不会把孩子送过去当实验品”。况且在今日学堂上学没有学籍、没有学历，这或许会成为孩子将来求学就业的“绊脚石”。

　　对于这一点，今日学堂一位学生家长看得很开，《论语》有句话说，君子忧道不忧贫。“我觉得有好的基础，有良好的思维，未来无论做什么都可以的。”

学堂里的“另类”学生

    谈起创办今日学堂的经历，张健柏告诉记者，这缘于他儿子。

    6年前，张健柏的儿子5岁，还在读幼儿园。幼儿园的老师说他的儿子“弱智”，“我觉得儿子并不笨”，于是张健柏就把儿子接回家自己教。不到一年的时间，小家伙就能学习中学以上的课本，古文背得很流利。这引起了当地媒体的关注，并给张的儿子冠以“神童”的称号。至今，张健柏的儿子还在今日学堂就读。

    儿子给张健柏“打响了名气”，此后不少家长让张健柏为他们传授教育子女的方法。应家长之邀，张开了个“亲子培训班”。“我把方法交给他们，发现（家长）学不会。”张健柏告诉记者，最后好多家长就说，干脆你办个学校，我们把小孩送过来。

    据宋晓莉老师介绍，学校有十几名老师，与学生同吃、同住、同玩。这些老师也都是张健柏的学生。宋晓莉跟随张已有9年，是所有老师中“资历”最老的。

　　张健柏不仅是今日学堂的校长，还是武汉大学的老师，他表示：“我所提倡的教学理念，跟现代中国的教育模式有很大不同，如果对外招聘的老师不一定能理解我的思想，所以我会从跟我研习多年的学生中选拔。而且，他们的工资也相当高，有的老师甚至比高校的教授工资都要高。”

    今日学堂的老师也都没有教师资格证，对此，张健柏告诉记者，他们“不需要”资格证。

    “有这个（资格）证也不能证明什么东西，而且他们走的也不是传统教育，这个证对他们没意义。”家长张珺表示。

　　张珺的女儿晓娴初二从官办学校退学，是今日学堂年龄最大的孩子，今年14岁。2006年，张珺就向今日学堂递交了入学申请，但是被拒绝了。

　　学校对学生的家庭情况进行限制，四类学生会被拒收：家庭实际年收入12万以下的申请者；不希望孩子吃苦的家庭；望子成龙型的家庭；商品交易型，即把教育当成商品者。

　　宋晓莉老师告诉记者，学校也在挑选家长，家长的理念需和学校保持一致。

　　据了解，将孩子送到今日学堂读书的家长，家庭背景均不错，其中商人和公务员家庭占到90%，另外还有少部分是大学教师家庭。从学历层次来看，这些家长基本上都有大学本科学历，有的还具有硕士和博士文凭，其中极个别人还具有教授职称。

　　张珺的女儿被拒录，问题并不出在这四类家庭评价指标上，而是出在孩子本身上。

  本文关键词：现代私塾，由笔耕文化传播整理发布。