正确答案不止一个 作文_中国人失掉自信力了吗_事物的正确答案不止一个 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课件

  本文关键词：事物的正确答案不止一个，，由笔耕文化传播整理发布。

      教学目标：  知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；  能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；  情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。在生活中有意识的开发自己的创新能力。  重点难点：理解本文的中心论点和分论点。  理解并运用事实论据。...

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     《事物的正确答案不止一个》教学设计  北京市第三中学　段　洁      一、教学目标        知识与能力：    1．指导学生理清作者思路，把握论述的问题、观点，提高对论点的认识。    2．指导学生通过“寻找、替...

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     一、导入：  在上课前让大家先看两幅图画，看看这图画里画的到底是什么？（见课件）  接下来再让大家看一段小品，表演者是著名小品演员赵本山及他的老搭档范伟、高秀敏。  赵本山出题：“1+1在什么情况下等于３”？  范伟答：“1+1在什么情况下也不等于３”。  高秀敏纠正：“在算错的情况下等于。”&...

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      【教学目标】   　　1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。   　　2. 激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。   　　3. 初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。   　　【教学重点】   　　培养学生的创新能力。   　　【教学难点】&nb...

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               学习目标：  1、积累字词并学会运用。  2、把握本文的论证方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。  3、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。  一、预习导学

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