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让阳光洒满校园
——来凤实验小学教学创新扫描

恩施新闻网　　2009年12月28日08:40

记者 秦叙常 通讯员 张文艳

12月22日，来凤县实验小学董亚琼等5名新进教师，分别上了一堂过关课，学校选派一批骨干教师作为评委旁听。课后，评委们当面一一点评，现场表决是否过关。

新进教师必上过关课，是来凤实小推进教学创新的一个缩影。

结对拜师

每年凡新进来凤实验小学任教的老师，学校都会推荐一批业务骨干教师，引导新老教师结成对子，拜师学艺。

2007年初，梁大新老师通过公开招考，进入县实验小学，与教导处主任、优秀数学教师杨春英同堂办公。

在日常教学中，梁大新主动向杨春英请教，双双结成了教学业务上的师徒对子。梁大新在课前都要给杨春英汇报教学计划和构想，探讨如何提高课堂教学效果。只要有空，她会经常到杨老师课堂旁听。

课外请教，课堂跟班。梁大新在实践中得到了锻炼提高，逐步成长为新的骨干教师之一。“学校通过建立一种传、帮、带的互帮互学机制，分教研组开展专题研讨互动活动，使一大批优秀骨干教师脱颖而出。”校长李士方说。

今年，学校又开展了“同课异构”教研活动，即由同年级备课组成员确定同一授课内容，分头备课、上课，互相听课、评课，博取众长，集思广益，改进课堂教学模式，提高教学效果。

新进教师上过关课，外派学习老师回校上汇报课，优秀骨干教师不定期上示范课、公开课，多元化的教学实践，促进了教学教研成果的转化运用，提高了教师队伍的业务技能。

快乐学习

在来凤实验小学，课堂变得越来越活跃，学习也是一件快乐的事儿。这是学校今年开展科学发展观学习实践活动之后，发生的显著变化。

来凤实验小学紧密结合教学特点，开展学习实践活动，，从推广精细化管理入手，不断深化教学创新。湖北省骨干教师、606班班主任胡恂在给同学们上观察物体的数学课时，让学生人人动手，用一个个小积木做试验，在操作中体验数学的乐趣，理解物体的空间，从中感悟到解题的方法和原理。

语文课上，老师组织引导学生自编自演课本剧，让整个课堂变得其乐无穷；自然老师偶尔把课堂搬到田间地头，让学生走进大自然，在实践中感悟，在生活中学习；还有更多教师利用多媒体、远程教育资源等，丰富教学内容，活跃课堂气氛，开拓学生视野，引领孩子们在快乐中学习。

网上家园

学校305班许多学生回家后，都乐于打开电脑，在“班级网站”上去“溜达”一圈，看看同学的习作，在留言板里给老师说说心里话，浏览班级活动的图片资料等，孩子们在网上找到了学习的乐趣。

这个特殊的“班级网站”，是由305班班主任张勇利用业余时间，于今年3月初建成的。小小网站不仅页面设计美观，而且内容十分丰富，除了有学校和班级简介、校园新闻、老师简介等信息之外，还包括留守学生资料，学习园地、班级论坛、家长留言、学生个人专集等相关内容。

网站一开通，便迅速受到学生和家长们的热捧。同学们纷纷把日记、习作上传到“班级网站”，公开展示；许多家长以“网”为“媒”，在线交流对孩子的家庭教育管理经验；还有许多学生、家长分别与老师进行交流沟通。

今年，梁大新老师担任604班班主任后，把自己的网络QQ号告诉学生，经常在QQ留言空间和同学交流。全班68名学生中，有50多名同学经常在QQ上给老师送上节日祝福，倾诉埋藏在心底的话儿，请教学习上遇到的难题。

面对“网事生活”的兴起，副校长田俊最近还新创建了校园网站，正确引导孩子健康上网，建立学校、老师、家长、学生“四位一体”的在线交流平台。同时，学校还积极鼓励兴建“班级网站”、“班级博客”，让更多的孩子拥有自己的“网上家园”。

让阳光洒满校园，让孩子快乐成长。来凤实验小学推进教学创新，取得了丰硕成果。近年来，学校骨干教师参加各级优质课比赛，共有48人次获奖，其中21人次在省州优质课竞赛中获奖；承担课题研究11项，其中国家级课题2项、省级课题6项、州级课题3项。

（网络编辑：阿炜）

来源：恩施日报

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