罗湖区文锦中学打架_文锦中学和桂园中学_深圳市文锦中学

  本文关键词：文锦中学，由笔耕文化传播整理发布。

一、基本情况：

        深圳市文锦中学，广东省一级学校。创建于1983年，原名“深圳市第四中学”,位于与“东方明珠”香港毗邻的文锦渡口岸，环境幽雅，校园整洁，交通便捷，是读书求学的好地方。办学26年来，学校经历完全中学、职业高中、初级中学三次大的结构调整，六次更改校名，1999年通过深圳市一级学校评估，2002年结构调整转办初中教育，2003年再次通过市一级学校认定。在师生们的共同努力下，2005年12月通过省一级学校评估，获得2005年深圳市中小学办学效益奖。
        学校截止2009年9月有教职员工160人，研究生学历16人，其余教师学历全部达标；高级职称教师43人，占教师人数30%；中级职称教师54人，占教师人数38.3%；临聘教师31人；36个教学班级，平均每班51人，，在校学生1877人。学校积极推行制度化、民主化管理，形成了严谨、和谐、规范、科学的管理氛围。

二、学校主要办学业绩与特色

（一）顾全大局，接受结构调整
        2000年7月，皮爱民同志到任文锦职业技术学校校长。根据学校的管理特点，皮爱民校长提出“T”型管理模式，培养“合格”+“特长”的学生人才，高一高二按专业组管理，高三年级统一管理，这样进一步优化了学校的管理，创设了文锦职业教育历史上最为良好的势头，专业设置更加合理，学校管理更加高效，成人高考，专业技能考试成绩斐然，为深圳职业技术学院、深圳技工学校乃至全国全省各级各类职业学院输送了一批批专用人才。
        2002年5月，因罗湖区教育发展的需要，根据罗湖区委区政府、区教育局的统一部署，经市教育局发文批准，“文锦中学职业技术学校”恢复为“深圳市文锦中学”，并结构调整兴办普通初中义务教育。
        2004年7月，学校最后一届职业高中高三学生毕业，学生参加高职院考试再创佳绩，93.23%上省级线，比起入学时的72%，整整提高了21个百分点，实现了“低进高出”的教学效果，为文锦中学的职业教育画上圆满的句号。

（二）重新定位，确立办学思想
2002年9月文锦中学开始招收初一新生，当时恰逢课程改革的浪潮席卷全国。2004年2月，区教育局党委在学校调研并召开工作会议，确定文锦中学办学方向为：乘势而上，把文锦中学办成优质学校，教学质量走在罗湖区前列，为罗湖教育贡献更多的优质学位，为罗湖树立新的教育品牌，力争于2005年建成省一级学校。
面对新一轮初中义务教育的开始，面对区委领导、区教育领导的嘱托和希望，以皮爱民同志为核心的学校班子镇定自若，以不变的教育激情应对复杂的教育形势，对学校的发展重新定位，确立了文锦中学“求真、向善、尚美，创设适合每一个孩子成功的教育，为孩子的终生发展奠定基础”的办学理念和“让每个学生合格，让更多学生优秀”的办学目标，并且制定了《深圳市文锦中学三年发展规划》，文锦中学开始走向欣欣向荣的办学之路。并向2005年成为省一级学校的总目标大踏步的迈进！

（三）培训队伍，提升教师素养
        文锦中学在经历了三次结构调整之后，一大批优秀的初中教师相继转到兄弟学校，现在又回头办初中义务教育，习惯高中教学的老师需要适应初中的教育教学，还有30%的专业教师面临转岗等问题。皮爱民校长果断的将培训教师队伍、教师专业发展放到学校的重要议事日程，并作为首要工作来抓，首批就派出了全体老师分批参加区教研中心组织的课程改革培训搬，还派出了30%的教师到东莞、广州、青岛、上海等地参加各种教育培训，并且老师人手一本下发《为了中华名族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读》一书，皮爱民校长亲自做课程改革纲要解读报告，大大提升了教师专业素养，广大教师，特别是转岗的教师很快转变角色，融入了义务教育的行列里。
        2005年，文锦中学有了第一批结构调整以后的初中毕业生，但是中考成绩并不理想，皮校长继续坚持倡导教师读书和学习，并提出高效课堂的理论，坚持推行高效课堂，落实国家课程计划，各门课程按要求开足课时，坚持向45分钟要质量，坚持不补课，坚持让学生从繁重的作业题海中解放出来。学校采用“请进来，走出去”的方法开拓教师视野，提升教师专业素养。从2005年至今，学校80%的骨干教师到湖南新民中学、江苏洋思中学、东庐中学、香港汇知中学参观学习，学校先后派出9名教师赴海外培训，先后派出13名中层和教师参加广东省百千万工程培训。
皮爱民校长还坚持给每个教师每学期发一本书，鼓励广大教师通过读书来提高自己，如肖川的《教师的幸福人生和专业成长》、《周国平论教育》、钱理群的《做教师真难、真好》、《课堂密码》等等，极大的改变了教师的教育理念，提升了教师素养，目前文锦中学已有90%的教师能够胜任初中循环教学，学校中考成绩开始呈现扬眉吐气的局面：
        2007年中考取得巨大进步，均分接近市平均分，大大鼓舞了全校教师的士气；2008年的中考再次震撼了每一个文锦师生，80名同学达到中考标准分600分以上，优秀生人数居罗湖区前列；2009年中考更是令教育同行刮目相看，学校平均分达到508.7分，历社、语文科组位居罗湖区先进行列，学校总成绩跻身罗湖区前列，基本实现了“文锦中学成为罗湖区第二集团军领跑”的目标。

（四）多彩校园，发展学校特色
        2007年10月29日的深圳商报上罗湖区教育局的长篇报道《五大新特色点亮罗湖教育》一文中，文锦中学在信息技术与课程改革、创建健康促进学校、校园文化建设与成长环境三大特色中都榜上有名。
        2002年12月，“罗湖区首届科技信息节”在文锦中学举行开幕式。参加开幕式的来宾有副市长刘应力、市科技局副局长曹嘉庚、罗湖区陈应春区长、区人大副主任张雪玲、李林副区长、罗湖区教育局局长叶子强局长、区教育局督导室主任黄觉、卢汉雄副局长、区教育局党委副书记张桂兴等有关领导。文锦中学成为深圳市第一批信息技术先进单位，学校还荣获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”二等奖，成为第四批广东省现代教育技术实验学校。
        从2003年9月开始，文锦中学一路走过创建健康促进学校铜奖、银奖的道路，2008年6月，文锦中学成为广东省、深圳市第一间中学组健康促进学校金奖学校。
        皮爱民校长一直倡导以文化引领学校发展，以文化引导教师追教育之梦，突教育之围，以文化构建让文锦中学成为师生共同成长的乐园。从2005年9月皮校长提出“追梦”起，几年的“寻梦”让文锦中学于2005年12月高分通过省级评估，2005年到2009年连续五年成为深圳市广播操标兵校，2006年成为深圳中小学毒品预防先进单位，2008年开始学校心理教育工作逐渐也成为德育特色，再加上新绿文学社、学生管乐队、女声合唱团、版画书法绘画小组、义工队、学生足球等，都成为学校办学的显著特色，可以说文锦中学呈现出历史发展的最好时期，皮爱民校长带领的文锦师生基本到“圆梦”的收获期。
        文锦中学办学26年，得到了市委市政府、区委区政府、市区两级教育局领导的高度重视和关心，学校走出了跨越式、科学发展的和谐之路。相信在上级领导的进一步关怀和指导下，在文锦师生的共同努力下，文锦中学一定能够成为深圳市的普通中学里最好的优质学校。

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