《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的设计与开发研究

发布时间：2016-09-28 19:09

  本文关键词：小学科学课程标准与教材研究，由笔耕文化传播整理发布。

《重庆师范大学》 2014年

《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的设计与开发研究

刘欢  

【摘要】：在信息化的当今，人们的生活变得便利化，教育行业也不例外，随着教育技术飞速发展，网络上涌现出大量的教学资源，它们的重要性也逐渐被人们注意到，但是这些资源有些相互重复，并且缺乏统一的管理，大大降低了它们的利用率。所以人们开始开发各种类型的课程资源库，以便来有效的组织这些杂乱的资源，更实现了资源共享，也使得网络教学不断壮大，它使得教师的教和学生的学变得更加有趣，更加简单。 本文是根据重庆师范大学科学教育本科课程《小学科学课程标准与教材研究》来设计和开发的，为了在校科学教育专业的教师和本科生以及在职教师提供各种丰富的教学与学习资源，为提供一个方便、快捷、互动的资源共享平台，更利于学生的学和老师的教，从而更好的实现这门课的网络教学，对其课程资源进行分析、研究，继而构建这门课的资源库。 本文可分为以下七部分：第一部分研究了时代背景，再对国内外资源及资源库的研究现状进行分析。第二部分，相关概念界定，对课程、资源、课程资源、资源库、课程资源库等概念做了详细的解释。第三部分，分析了本资源库建设的理论基础：建构主义学习理论、奥苏贝尔学习理论、人本主义学习理论。第四部分，介绍了该课程资源库建设中涉及到的网页制作技术、多媒体处理技术和数据库技术等。第五部分对该课程资源库的总体设计目标、总体功能进行了规划，也分析了应遵循的指导原则。第六部分，，对资源库的模块进行详细设计与实现。第七部分是总结与展望。

【关键词】：
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G623.6
【目录】：

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