课程建设的问题_推动在线课程建设 实施混合式教学模式

  本文关键词：在线课程建设，由笔耕文化传播整理发布。

　　7月7日，全国工程专业学位研究生教育指导委员会“推动在线课程建设，实施混合式教学模式”新闻发布会在京召开。教指委副主任委员、中国科学技术大学副校长张淑林，教指委秘书长、清华大学副校长杨斌，教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长聂风华出席会议，会议由杨斌主持。

　　为深化工程硕士专业学位研究生教育综合改革，进一步推进教育教学改革和培养模式创新，不断提高培养质量，全国工程专业学位研究生教育指导委员会宣布正式启动“推动在线课程建设，实施混合式教学模式项目”。

　　项目计划用三年的时间，建设数百门包括公共课、领域核心课、领域专业课、领域专题在内的在线课程，让优质在线课程教学走出教室，走出校园，基本覆盖全部工程领域和全体培养单位，使全体工程硕士研究生，甚至广大工程技术和工程管理人员都能享受到高质量的工程在线课程，促进在线教育、绿色教育、创新创业教育与工程硕士教育相融合，促进课程内容的理论知识与工程案例的紧密结合，使线上与线下、课堂与实训、院校教师与行业专家相结合的混合式教学模式成为工程硕士的主流教学模式，培养具有终身学习、自主学习和多样化学习能力的，具有可持续发展素养的，具有创新创业精神和意识的工程硕士。

　　教指委每年将选出优秀教师主讲在线课程。第一批32门在线课程将于2015年9月通过具有较强技术支撑、较大影响力的中国大规模开放式在线课程服务平台--学堂在线（）正式发布。

　　工程硕士专业学位于1997年设置。目前，工程硕士专业学位研究生教育设有40个工程领域，，407个培养单位，年招生16万多人，40余万在学工程硕士研究生，为经济发展和工程建设输送了一大批高层次、应用型的工程技术和工程管理人才。

人民日报、中国教育报、教育电视台、中央人民广播电台、新浪等20多家媒体记者到会报道采访。

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