机械原理课程设计.doc 全文免费在线阅读

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.......................10 3.5 方案决策.................................(来源：[])................................... ..............................................................11 3.6 确 定设计方案.................................................................... .................................................... 12 第4章机 构的尺寸设计................................................................... .....................................13 4.1 上 模冲压机构的尺寸设计................................................................... ......(来源：[])........................ 13 4.2 传 动系统尺寸设计................................................................... ............................................ 14 心 得体会................................................................... 机械原理课程设计说明书 5 ..................................................................... .16 参 考文献................................................................... ...............................(来源：[])...................................... .17第1章概述机械原理课程设计是机械类各专业学生第一次课程设计,是重要的实践性教学环节,对于培养学生机械系统运动方案设计和创新设计能力、解决工程实际中机构分析和设计能力等有着十分重要意义。 1.1 机械原理课程设计的目的和任务 1.1.1 课程设计目的 1 )综合运用机械原理课程的理论和实践知识,分析和解决与本课程有关的实际问题,促进所学理论知识的巩固、深入和归纳; 2)培养学生的创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神; 3)加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求进行创新思维、综合和工艺制作等实际工作能力; 4)提高学生运算、绘图、表达、运用计算机、搜集和整理资料能力; 5)为将来从事技术工作打基础。 1.1.2 课程设计任务结合一个简单或中等复杂程度的机械系统,让学生根据使用要求和功能分析,开拓思路,敢于创新,巧妙地构思其工作原理和选择工艺动作过程;由所选择的工作原理和工艺动作过程综合应(来源：[])用所学过的各类常用机构的结构组成、运动原理、工作特点及应用场合等知识,进行机构的选型、创新与组合,构思出各种可能的运动方案,并通过方案评价、优化筛选,选择最佳方案;就所选择的最佳运动方案,应用计算机辅助分析和设计方法(也可以使用图解法)进行机构尺度综合和运动分析;由运动方案和尺度综合结果绘制机构系统运动简图。 1.1.3 程设计所采用方法机械原理课程设计的方法原则上可以分为两类。机械原理课程设计说明书 6 1)图解法运用某些几何关系式或已知条件等,通过几何作图求得结果,所需尺寸可直接从图上量取。其显著优点是可以将分析和综合结果清晰地表示在图纸上,直观、形象、便于检查正确与否。缺点是作图繁琐,精度不高。 2)解析法以机构参数来表达各构件间的函数关系,建立机构的位置方程或机构的封闭环路方程,解方程求得未知量。利用计算机可以计算大量重复工作,快速获得计算结果,且精度较高,能解决较复杂问题。以上两种方法各有特点,可以互为补充。 1.2 课程设计具体要求机械原理课程设计最终上交的材料为图样,设计(或研(来源：[])究)报告以及编写的程序等。图样主要包括的内容为运动方案中的机构系统运动简图及其运动循环图, 图解及解析法分析和设计的某些机构位置图。要求图样比例合适、布置合理、线条分明、清晰准确、曲线光滑,运动副等符号符合国家标准。设计(或研究)报告内容主要包括,设计任务书与给定条件、题目及设计(研究)背景分析、资料搜集与整理、机构系统运动方案的论证与比较、某些机构分析与设计的原理与方法、分析思路、计算程序及其说明、计算结果分析、收获与体会、参考文献等,具体内容与格式如下。机械原理课程设计说明书 7 第2章设计任务及要求 2.1 概述提高产品的科技含量和技术创新水平,就需要提高对产品设计和开发的能力,加强对产品设计技术的研究。英国从 20世纪 60年代开始,就以国家政策和财力来支持发展与推广设计新技术;德国提出“设计就是科学”,且其设计学的发展已初具规模;美国设有“设计委员会”;日本同样也非常重视设计技术的发展, 将设计看作是技术、经济、美学和人机学的一体化整体,并极力推广和采用新技术,从而大大提高了机械产品在国际市场的竞争力。研究掌握产品创新设计的理论与方法,并应用于产品设计中,提高产品综合设计技术,通过制造,使设计的产品能够在产品质量、价格、交货期及功能、款式(造型、色彩)等方面满足用户不断发展的需求,提供优质高效、价廉物美的产品,才能在激烈的市场竞争中取得优势,赢得用户,取得较好的经济效益。机械产品的设计开发,首先是机械系统方案的创新构思和设计。机械系统方案设计的好坏,对产品设计的成败起决定性作用,对保证机械能否完成预定的功能,能否正常、稳定、可靠地工作及工作质量的优劣都是十分关键的。成功的设计往往是基于系统方案的突破和创新,系统方案设计是富有创造性的工作。机械系统方案设计是一项综合的、复杂的、涉及知识面和经验等因素的任务,它有规可循,但无定律可守。它需要宽广的知识积累,需要丰富的实践经验支持,更需要思维扩展、发散和创

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