专业硕士学术研究能力培养的现状与启示——以英语学科教育硕士学位论文为例

发布时间：2017-05-09 23:06

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【摘要】：在讨论专业学位英语教育硕士的学术能力培养问题时,通过对50篇教育硕士学位论文的选题创新性、结构、逻辑性、完整性、专业知识的厚度、写作规范等方面进行分类研究后,发现了存在的问题。在进一步讨论后,提出了如何提高英语教育硕士学术研究能力的建议。
【作者单位】： 重庆师范大学外国语学院;
【关键词】： 教育硕士 学位论文 学术研究和写作能力
【基金】：重庆市研究生教育教学改革研究项目(Yjg133077) 重庆师范大学研究生科研创新项目(YKC15004)
【分类号】：G643;H319
【正文快照】： 学术能力是衡量英语专业研究生研究能力的一个重要指标,而研究生学术论文几乎承载了研究生学业期间的所有成果和水平,也是导师培养水平和学校培养质量的重要标志[1]。Jordan认为,学术写作包括研究报告、案例分析、文献综述、研究课题、学位论文等。每一种形式都有自己的特点,

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 裴斐;王梦瑜;;研究型高校英语专业硕士教育的问题与思考[J];合肥师范学院学报;2011年02期

2 南敬实;;学术英语写作语言特点的探讨[J];才智;2010年32期

3 李二飞;;外语学科的研究生如何做研究[J];北方文学(下半月);2012年07期

4 宋楠;;英语专业本科毕业生翻译报告撰写问题初探——以云南师范大学商学院2015届英语专业毕业生为例[J];疯狂英语(教师版);2015年03期

5 王雪梅;;英语专业研究生评估与学术能力发展[J];解放军外国语学院学报;2008年03期

6 曹杰;;常见论文体动词语义分析[J];牡丹江教育学院学报;2007年01期

7 陈汤龙;李莉;;论英语专业硕士研究生学术研究能力的培养[J];哈尔滨师范大学社会科学学报;2014年02期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 王雪梅;英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究[D];上海外国语大学;2007年

2 熊淑慧;中国英语专业本科生英语学术论文写作能力发展研究[D];华东师范大学;2012年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 方录为;;Trying the SATs[J];中学生英语(高中版);2007年28期

2 陈汤龙;李莉;;论英语专业硕士研究生学术研究能力的培养[J];哈尔滨师范大学社会科学学报;2014年02期

3 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 北京商报记者 程铭R，

本文编号：353478