硕士论文开题报告及论文实施计划：西部地区中学英语教师专业自主权的研究—以四川农村地区为例

发布时间：2017-09-15 09:00

一、课题的学术和应用意义

1、学术意义：
本文首先介绍了教师专业自主的含义，并且进行深入全面的解释，，有利于提高人们对于教师专业自主的正确理解及全面了解；针对教师专业自主所具有的特征及现实意义进行了合理的整理和讨论，明确了人们对于教师专业自主的片面认识和有效界定，有利于提高社会各界对于教师专业自主所面临的问题的关注，进而进行合理的反思，从而从理论层次提高教学自主权的不断完善。
2、应用意义：
本文在研究过程中首先从理论上进行了深入的探讨，进而结合四川部分农村地区的中学英语老师进行了实际的访谈，并且进行了问卷调查，发现了存在阻碍专业自主的原因并且相关因素；针对所发现的实际问题，进行了相关策略的研究与讨论，以便于促进教师专业自主性的加快发展。