智慧管理：互联网时代下的教育管理新理念

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智慧管理：互联网时代下的教育管理新理念

摘要

随着科学技术的不断发展和完善，教育体系已经开始本质上的转变，从传统管理转变到信息化管理。智慧管理作为信息化管理的重要组成部分，对电控人管模式进行升华，将物联网、大数据、云计算等融入到信息管理中，形成了系统化、高效化教育管理结构。本文以智慧管理为核心，对互联网时代下的教育管理理念进行探究，以智慧管理的内涵及特征、智慧管理体系框架的设计、智慧管理的一般流程为主体，深入挖掘了互联网时代下智慧管理理念相关内容。文章对教育管理体系的完善具有一定的贡献性作用。
关键词：教育管理；智慧管理；内涵特征；框架；流程

目录

摘要 I
引言 1
1 智慧管理的内涵与特征解读 1
1.1 智慧管理的内涵 1
1.2 智慧管理的特征 1
2 智慧管理的体系框架设计 1
3 智慧管理的一般流程 2
3.1 远程监控，完善教育管理数据 2
3.2 实时分析，实现智能数据评估 3
3.3 可视展现，形成相关智慧决策 3
3.4 科学调度，完成层次管理控制 3
4 结束语 3
参考文献 5

引言

智慧管理是在云计算、物联网及无线通信等信息技术下形成的一项新型教育管理内容，可以依托信息技术完成数字化教育体系的构建，将数字化信息与教学融合在一起，拓展教育管理范围，提升教育管理感知效果，是当前我国教育体系的重要发展方向之一。该管理内容不仅可以从根本上改善教育管理效益，实现教育体系的全面优化，还可以实时观察教育体系的数据动态，把握教育可持续发展现状，实施针对性调整。如何将智慧管理与教育管理工作融合已经成为人们关注的焦点。

1 智慧管理的内涵与特征解读

1.1 智慧管理的内涵
智慧管理理念以数据为核心，对数据进行深入挖掘，从大数据背景出发构建了智慧型感知体系，方便人员感知学习情境、识别特征及跟踪记录教学过程，最大限度整合了教育管理资源，实现了数据的高度“集成”，具有典型的数据决策内涵；以自动化技术为管理工作核心，通过自动化技术对系统中的数据进行智能处理，依照反馈信息实施针对性调整，有效降低了教育管理成本，具有典型的智能管理内涵；以实施监控体系为辅助，通过物联网、RFID、GPS等技术对各项教育装备进行实施分析，完成动态监测，保证教育工作顺利开展，具有监督控制内涵，从根本上改善了教育管理效益。

4 结束语

互联网时代下的智慧管理理念不仅改善了现代化教育体系工作质量，还优化了教育管理工作内容，实现了教育管理工作的全面推进。在对该体系进行构建的过程中人员要把握好可视化管理、智慧决策、远程督导、安全预警四部分结构建设，对智慧管理的落实流程进行全面优化，在该基础上不断融入新型计算机技术，，最大限度改善智慧管理效益，从根本上提升智慧管理水平。
 
参考文献

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