交互式电子白板为高效课堂增光添彩——浅谈白板在小学数学课堂教学中的运用

发布时间：2016-04-26 13:11

前言

随着我国教学改革的推进，小学数学原有的教学方式已经不能够适应学生学习需求，因此教师需要转变其教学方式，不断完善教学方案，从而达到小学数学教学目标。交互式电子白板结合了传统黑板和现代多媒体技术的优势，让教师与学生更好的沟通交流，同时还能够增加课堂的趣味性，调动学生学习数学的积极性与主动性，从而达到数学课堂教学目标。通过对交互式电子白板教学方式分析，可以帮助教师更好的认识该种教学方法的优势，，并制定出相应的教学策略，提高小学数学课堂教学效率。


1 小学数学交互式电子白板的应用优势
1.1 引入情境，降低数学难度
1.2 师生互动，加强课堂交流 
1.3 资源拓展，优化教学质量
2 小学数学交互式电子白板的应用策略
2.1 合理导入，丰富课堂教学情境
2.2 新授拓展，丰富课堂教学知识
2.3 巩固提升，强化学生课堂印象
2.4 总结完善，提升知识梳理效果

3总结

综上所述，交互式电子白板作为一种新的教学方式，它可以降低小学生的数学学习难度，帮助他们掌握更多的数学学习技巧。同时教师在这样的教学方式下也可以及时了解学生存在的问题，并结合其实际状况来调整教学方案，提高课堂教学效率，让更多学生感受到数学知识的魅力，最终达到数学课堂教学目标。

参考文献：

[1]路鸿敏. 交互式电子白板在高效课堂中的应用[J]. 软件导刊(教育技术),2012,05:85-87.

[2]肖娟. 利用电子白板提高小学数学课堂效率的应用研究[D].华中师范大学,2014.
[3]夏忠海. 基于交互式电子白板中学数学课堂案例分析[D].四川师范大学,2012.
[4]成琳琳. 以交互式电子白板为依托的小学数学互动教学策略探究[J]. 华夏教师,2014,08:39.



本文编号：40225