探究罗兰贝格PPT课件在高中历史教学中的应用

发布时间：2016-05-12 08:39

1 绪论

PPT 课件作为一种教学工具及教学手段，它的重要性日益突现出来,教师在讲课当中利用 PPT 课件，可以把课本的知识进行扩充，从而增加学生学习的知识面，同时也增加趣味性，这是中高效率的教学手段。②在历史教学中,运用多媒体课件创设情境再现、重返历史画面,从多角度让学生感知历史，认识历史，学习历史。根据 PPT 课件的特点，把它应用到课堂，有利于激发学生的学习兴趣,增加学生学习的积极性和主动性，同时也能够陶冶学生的情操,培养学生的逻辑思维能力,强化学生的记忆, 提高老师教学和学生学习的效率，是提高教学质量非常有效的一种教学手段。因次,多媒体课件已经成为现代历史课堂教学中不可缺少的一个教学手段。因此,我选择了这一课题, 本文主要研究多媒体PPT 课件，并且是罗兰贝格风格 PPT 课件在高中历史教学中应用,将罗兰贝格风格PPT 课件与高中历史教学相结合，与其他普通的 PPT 课件相比较，引入罗兰贝格风格 PPT 课件的展示。希望通过介绍罗兰贝格风格 PPT 课件的优势，能为高中历史教师提供更好的 PPT 设计方法，能够起到给高中历史教师们提供借鉴，也希望罗兰贝格风格的 PPT 课件在实际的教学中起到高效的教学效果。愿自己能紧跟时代的发展,积极投入于教学实践,更深入的学习研究更新、更好的 PPT 课件设计,并把这种设计引入到历史课堂当中,帮助老师提高教学效率，帮助学生提高学习效率.

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2 罗兰贝格 PPT 课件概述

2.1 罗兰贝格的含义

1937 年罗兰•贝格出生于德国柏林，1967 年创立了一家咨询公司，，命名为罗兰贝格管理咨询公司。目前，罗兰•贝格战略咨询公司已经发展成为全球一流的战略咨询公司之一，是欧洲最大的国际管理咨询公司。分支机构，咨询顾问来自近40 个国家，产生了行业中心与功能中心互为支持的跨国服务力量。借助紧密联系的公司内部网络和全球知识库，多文化咨询团队为客户提供国际水准化服务。⑤罗兰贝格公司在为客户提供咨询服务的时候采用了一种具有独特风格的 PPT，而具有这种风格的 PPT 被称为罗兰贝格 PPT。现如今，把这种风格 PPT 用运到各个行业，各个领域。

2.2 罗兰贝格 PPT 课件的特点

第一，简洁性是罗兰贝格风格 PPT 最基本的特点，遵循核心内容的需要，并能在清楚表达观点的基础上，进行最大限度的简化。包括背景颜色、图形、字数、线条等。色彩的单一，图形的简化，字数的精简，线条的直观。除去一切多余的东西，给 PPT 赋予平静、清爽的感觉，使人在视觉上产生舒适感及想象的空间。学生在阅读课件内容时更容易集中注意力，更容易获取知识，不被多余的设计吸引学生，从而干扰到学生对知识的学习。第二直观性是罗兰贝格风格 PPT 的灵魂，能够让学生直接提取所要表达的主要内容，清晰的看到所要讲的重点内容。罗兰贝格风格 PPT 的直观性特点主要是取决于采用线条、箭头、表格以及简单图形的指引。大面积的文字陈述是最不直观的，文字是“直观性”的天敌，应尽可能以视觉化构图取代文字堆砌，让图示承载千言万语。这样就使所要讲授内容的关系直观的呈现出来，学生对所学知识之间的逻辑关系非常明了，可以简单、准确、快速的学习，从而提升学习的效率。

3.罗兰贝格 PPT 课件在高中历史教学中的应用....................14

3.1 人教版——大众传媒的变迁.........14
3.2 人教版——古代希腊民主政治............17
3.3 人教版——抗日战争..............19
3.4 人教版——秦朝中央集权制度的形成.............23
3.5 人教版——太平天国运动.....................25
4 罗兰贝格 PPT 课件使用效果分析及价值...........................28
4.1 罗兰贝格 PPT 课件的效果分析.................28
4.2 罗兰贝格 PPT 课件的价值........29
5 结论...........................32
5.1 对本文章内容的总结................32
5.2 本文的创新与不足..................33

4 罗兰贝格 PPT 课件使用效果分析及价值

4.1 罗兰贝格 PPT 课件的效果分析

罗兰贝格风格 PPT 课件这种统一性的特点，使学生注意力集中，不会因为不合适的元素存在，把学生的目光吸引到别的地方。第三方面，在论文中无法体现，在课件演示的过程中才能感受，那就是背景音乐和视频的插入。罗兰贝格风格 PPT 课件与传统课件不同的是，背景音乐的插入都是伴奏音乐，没有唱词的音乐，并且音乐的插入是需要做渐进渐出的处理，不是直接插入到课件当中。传统的课件音乐的插入比较直接，这样比较突兀，不利于学生思绪融入课堂，学生会被音乐突然的出现所吸引。再者是视频的插入，传统的 PPT 课件设计都是直接插入视频资料，罗兰贝格风格 PPT 课件讲究与教学内容有形式的匹配，例如课例一当中，课目的内容是大众传媒，有关电影和电视的内容，在插入视频的时候是电视的界面展现的，这样更切合课题，整体都是协调一致，激发学生的兴趣，有效的提高教学效率，罗兰贝格风格 PPT 课件的优势明显。

4.2 罗兰贝格 PPT 课件的价值

在历史教学中，罗兰贝格风格 PPT 课件的背景图片、颜色的设计，把学生带到历史的氛围当中，让学生更好的感知历史，从而让学生探究历史，并认识历史。统一的母版，让学生的视觉集中在教学内容上，为教学节省时间，也不容易被打断学生的思路，以便学生更好的思考。据研究表明，人获取信息的时候，83%来自于视觉，11%来自听觉，很显然增加视觉和听觉的信息量，同时科学合理的安排这些信息量，会大大提高人获取信息的效率，而罗兰贝格风格 PPT 课件就是将这些元素进行合理的布局，在课堂有限的时间里，以图文并茂、声像俱佳的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增加学生对抽象事物的理解，加深学生对知识的多层次多角度的掌握，进而可以利用多余的时间引导学生对于历史探索和把握，提高课堂效率。罗兰贝格风格 PPT 设计时追求和教学内容协调一致，例如图 展示的大众传媒课目的第二子目（电视的产生和发展），很好的结合教学内容设计一个电视机的图片，并在电视机里播放视频，极大的激发学生的兴趣，让学生思路集中在课堂中，这就是罗兰贝格风格 PPT 课件激发学生学习的兴趣的设计点。

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5 结论

5.1 对本文章内容的总结

传统的 PPT 课件设计的随意性比较大，老师在设计的时候大多是从自己的教学内容方面入手，只是起到了把课本上面的内容搬到投影仪上面，并没有使教学有质的提升。而罗兰贝格风格 PPT 课件遵循一定的设计原则和设计方法，不仅考虑教学内容的同时，更要着手于学生的角度来思考课件的设计，追逐简单的版面、合理的元素布局、协调一致首尾呼应，使 PPT 课件不仅在内容上体现优势，更追求的是给学生带来学生方法的效果，引导学生学习的思维，促进学生学习的效率，让学生真正的成为课堂的主体，实现新课改的理念，为教育事业做一点贡献。在传统的历史课堂中，老师都是通过黑板、粉笔进行课堂的教学。随着科技发展，课堂教学中引入了多媒体教学，现如今用的最多的是是多媒体课件，PPT 课件就是其中的一种，用的最普遍，包括大学也都是用 PPT 课件，甚至在企业当中也是用 PPT 课件来做宣传、培训等内容。本文主要是研究罗兰贝格风格的 PPT 课件在历史教学中的应用，针对高中学生的特点，历史学科的特质，课件的性质把三者相结合，体现罗兰贝格风格 PPT 课件在高中历史教学中的优势所在，对于提高学生的学习效率和提高老师的授课效率的优势。

5.2 本文的创新与不足

本论文在开题之前查找了大量的文献资料和相关论文，分为三大类，关于历史教学的书籍资料，关于现代教育技术的资料文献，还有就是 PPT 设计的书籍。在收集相关论文时查到了很多关于多媒体技术在各科教学中应用，以及多媒体课件的应用，在各个学科领域的应用。笔者没有找到关于罗兰贝格风格 PPT 课件的相关资料，也没有查找到写罗兰贝格风格 PPT 课件的相关论文，笔者所写的罗兰贝格风格 PPT 课件算是一个创新之处吧。多媒体教学发展历史相比之时间较短，多媒体课件中的 PPT 课件的发展历程更短，发展的空间很大，对此研究较浅，需要加深。本论文的创作是基于 PPT 课件上面，提出新的有区别于传统的 PPT 课件的罗兰贝格风格 PPT 课件，新型的概念，可用于查找的资料有限，研究内容比较浅显，笔者经验不足，对于有些观点的看法不成熟。随着科技进步，在以后的教学当中也许会出现更加有效的教学手段，从而为教育事业提供帮助。

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参考文献（略）

本文编号：44129