小学体育教学的创新性分析

小学体育教学的创新性分析

摘要：素质教育口号的提出，新课改的深化都推动着小学体育教学的创新。本文立足当前我国小学体育教学的实际，提出了教学理念、教学内容及教学方式三方面的创新尝试，注重以人为本，学生主体能动性的发挥；加强引导鼓励，创建良好的师生关系；联系生活，注重德育，实现小学体育教学内容的丰富与完善；开展游戏教学，情境教学切实增强小学体育教学的趣味性，调动小学生体育学习的热情。以期通过多方面的创新尝试实现小学体育教学的有效推进。
关键词：小学体育；课程教学；创新分析

素质教育推广的深入，小学体育作为素质教育的基础与关键一环，逐渐受到社会各界的关注。立足当前我国小学生的身体素质现状及体育教学开展实施情况，做好小学体育教学的创新性分析具有现实紧迫性。以小学体育教学的创新带动小学体育教学质量的提升，以教学质量的提升推动素质教育的推广与实施是小学体育教学创新最本质的追求。

1 小学体育教学理念的创新分析
1.1以人为本，注重学生主体能动性的发挥
2 小学体育教学内容的创新分析
3 小学体育教学方式的创新分析

4 结语

小学体育教学作为小学素质教学开展的基础课程项目，在提高小学生综合体育技能，培养小学生思维创新能力及团队合作能力方面发挥着重要作用，因此必须做好小学体育教学的创新分析与研究。本文从教学理念、教学内容、教学方式三大方面提出了小学体育的创新性思考，为当前的小学体育教学创新改革提供一定的参考与借鉴。

参考文献

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