小农户粮食作物高产高效技术应用限制因素及对策研究

发布时间：2016-06-28 17:48

第一章绪论

目前，参与式方法应用在技术创新领域的研究较少。我国的农业技术研究，主要形式是实验室研究和实验站研究，忽略了农民技术使用的环境。由于实验室和实验巧里的条件与农民实际生产条件相差较大，因此，实验站和试验室研究出的成果很难被农民所直接采用。再者，传统农业推广内容以上级农业推广部口的行政命令为主，传统的技术创新扩散工作只强调技术因素，对非技术因素关注较少，并且推广方式通常是单向的由上至下的过程，缺少农民和基层技术应用的反馈。其根本原因在于，农民和科硏人员的技术需求本质和技术研究动机存在差异，农民强调技术的实用性、盈利性和可操作性，但科研人员更注重技术的比较研究价值采用参与式方法证明了参与技术创新过程能够有效地提高农户技术到位率，减少过量施祀现象。农民参与式技术创新赋予了农民参与技术创新的权利巧平等地位。它是一种以农民为中也的技术研究与发展模式，从农民的需求和技术要求出发，提倡将由下至上与由上至下的技术创新和扩散途径相结合，研究和开发适合当地农民使用的新技术，通过一个参与式理论、方法和工具运用过程，从而达到增加农民收入，提高农民能力，增加社区参与和集体行动，提高农民对公共事务的关注等目的。上迷研究表明，首先，运用参与式方法能够准确定性描述农民实际生产中的技术需求和限制技术采用的因素，为缩小农民产量差提供依据；其次，将参与式方法运用在技术创新领域可以在农民实际生产条件下以农民实际需求为导向创新出农民愿意采用的生产技术。

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第二章全国小麦、玉米高产高效限制因素的发展演变

2.1引言

到2010年，中国的人口将达到15.3亿，，在未来的20年里，中国还需要増产30－50％才能满足需求。由于中国几乎没有可开发的空闲土地，我国依靠增加耕地面积来增加粮食总产量的可能性已经很小，未来我国粮食产量的增加还将主要依靠单位面积产量的提高。本章研究将根据小麦玉米单产变化速度将中国建国以来的小麦玉米生产发展历史划分为多个阶段，并从推动粮食单产增加的技术因素、农业政策和我国农业技术推广体系三个层面对我国过去的小麦和玉米生产发展进行分析和总结，并结合现阶段发展特征对我国未来粮食生产可能面临的挑战进行了系统分析。

2.2研究方法

在2001年到2003年期间，为缓解农业行政单位的经费压力，农业技术人员的人事权、财务权和管理权再一次被下放到乡镇，与上一次下放不同，泣次下放造成了技术推广人员的工作重必发生了转移，从原来的农业技术推广服务转移到为乡镇政府工作，在此期间，农业技术推广人员的数量再次出现降低。2004年起，全国多个地区开展了农业技术推广体系改革的试点工作，但是，所有试点县都未能解决＂自上而下＂的技术推广工作理念，同时也没能从根本上解决现行体制所存在的未能满足农户多样化技术需求问题。此外，农业技术推广体系存在的主要问题还包括：基层技术推广体系职能定位不清、缺乏激励机制、技术推广人员能力偏低和技术推广投入严重不足。结合各个时期农民种粮积极性、小麦玉米栽培技术发展和农业技术推广发展，不难发现，当农民具有较强的生产积极性，同时农业技术推广部口有效地将科研单位和高校研究的作物栽培技术推广给农民时，能够促进农民粮食生产中的技术采用和物质投入增加，从而提高粮食单位面积产量。

第三章主要高产高效技术应用的关键制约因素....26

3.1引言.....26
3.2研究方法......26
3.3曲周县小农户粮食作物高产高效技术应用限制因素分析........31
3.4梨树县小农户粮食作物高产高效技术应用限制因素分析..........35
3.5小结...........39
第四章小农户粮食作物高产高效技术集成创新途径............40
4.1引言.......40
4.2研究方法..40
4.3结果与讨论....46
4.4小结.......62
第五章小农户粮食作物高产高效技术大面积应用途径..64
5.1引言...64
5.2研究方法......64
5.3曲周县小农户粮食作物高产高效技术大面积应用的研究......70
5.4梨树县小农户粮食作物高产高效技术大面积应用的研究........81
5.5小结...88

第五章小农户粮食作物高产高效技术大面积应用途径

5.1引言

第一，传统的技术扩散服务机制是以开展短暂的项目这种方式为主，技术传播手段受众面小，而且是完成任务式的服务方式是仅开始时做培训，结束的时候做观摩。第二，农业技术员一般会在一次培训过程中将所有的信息一次性讲授，所即使能够接触到这些技术信息，农户能记住的信息有限，应用到实际中的技术更是有限，目前的农业生产技术更多的是知识型的技术，而当地小农户知识水平较低，仅通过短期的培训快速提高农户技术知识水平有一定难度。第三，示范中的技术展示不够，所往往是示范农户看到效果却难抖掌握技术。第四，由于没有固定的信息传播渠道，信息来源的方式都是口头的，传播的偶然性太大、不规范、不系统。技术推广人员更注重技术信息的普及，而缺乏对提高农民个人能力的投入，因此很难实现技术信息在农民之间的扩散。第五，技术推广人员推广的技术缺乏本地适应性，不具备扩散的条件，示范方建立通常是技术人员租用农户的±地进行统一操作，政府统一提供农资产品、统一调配机器，替代农户操作，由于农户参与程度低，虽然农户看到了效果，但是这些在示范方内的操作对于农民来说并不具备可模仿性。针对上问题，曲周科技小院和梨树科技小院都开展了以＂科技带头人＂为依巧的技术扩散服务模式探索，尝试通过培养科技带头人和提高农民规模化程度，加快创新技术集成方案的扩散，提高农户的技术知识水平从而提高技术采用率，探索实现大范围农户粮食产量、经济效益、劳动生产效率的协同提升的有效途径。

5.2研究方法

农业创新技术的采用与扩散是指在一定的时间内，农业创新技术通过一定的扩散途径从技术的采用者或采用地区向外扩散，扩散给更多的技术采用者和技术采用地区，使创新技术成果得以普及应用的过程。科技小院技术扩散过程主要包括四方面的内容，分别是创新技术内容、创新技术在个人间的扩散、技术传播途毎、创新技术在社区的扩散，这四方面的内容组成也反映了科技小院技术扩散的动态过程，科技带头人率先采用创新技术集成方案，创新技术集成方案从科技带头人向后来采用者扩散的过程。如前文所述，为了加强科技带头人的能力建设，曲周和梨树的研究人员分别通过协助科技带头人创办农民田间学校巧组织农民研讨会加强农民之间的技术交流和提高科技带头人的科学技术水平，同时研究人员在作物生长的各个关键管理时期不仅在为科技带头人提供理论指导，而且还为科技带头人提供了面对面的田间指导。

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第六章综合讨论、主要结论与展望

目前，利用模型模拟方法和田间试验方法进行产量差和造成产量差因素的研究较多，而在农民生产《件下进行连续多年的产量差及限制因素研究较少。另外，在我国关于采用农民参与式方法进行粮食作物高产島效技术创新与集成的实证研究也尚属空白。因此，本研究试图采用农民参与式方法从农民实际生产需求的角度，通过调动农民自身积极性对产量差限制因素进行破解，在农民实际生产条件下，研究人员与农民合作开展小麦、玉米高产高效技术创新和集成，从产量、资源利用效率、经济效益和劳动效率等方面对泛种农民参与式技术创新方案的采用效果进行分析和评价。本研究对在小规模分散经营农户和中等规模分散经营农户中开展的不同形式技术扩散服务方式的效果进行了分析和研究。同时，对为曲周、梨树提供技术创新和扩散服务模式的平台，即＂科技小院＂的运行机制进行了深入解析。

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参考文献（略）

本文编号：62830