大学生饮酒期望、应对方式与饮酒行为的关系研究

发布时间：2016-07-07 08:43

饮酒确实能在一定程度上起到放松神经、提升情绪和活血暖胃的作用,但它也会造成一些瓣极后果,包括损害身体健康、让人更容易做出一些会产生不良社会影响的事情、甚至是犯罪行为。对学生来说,学生饮酒者更可能经历学业成绩下降、耽误上课、打架、受伤、进行计划外的性交、过量饮酒导致的身体功能损害等等负面事件。我们关注大学生饮酒行为问题,不仅是因为大学生的饮酒行为影响了当下他们的身体健康、学业完成及导致的其他一些负面社会结果,还因为有研究表明学生时代的饮酒行为对个体未来酒精问题的发生有着显著影响,同时,饮酒与其他物质滥用行为也有着密切关系,如非法药物和烟草的滥用。为了降低送些风险,就有必要更好的理解大学生的饮酒行为及其相关影响因素的研究。目前国内尚无同时探讨饮酒期望、应对方式和饮酒行为三者之间关系的研究。而各国经济状况、文化背景、社会观念、和政治环境均存在差异,国外的研究不能替代国内研究。因此,在国内环境下对三者之间关系的研究尤为必要,理清它们的作用机制,从而为控酒的实施提供有效的理论支持、为促进大学生群体乃至更广泛人群的健康水平做出贡献。

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第一章研究综述

1.1饮酒行为的研究

同伴对饮酒的的态度和行为似乎对个体的酒精消耗有着影响。在一个鼓励过度饮酒,把它看成是合乎常规和积极的氛围中会比处在不鼓励过度饮酒的氛围中产生更多的酒精滥用者。Martin(1993)在青少年群体中的问卷调查研究表明结交更多饮酒的朋友的学生比那些很少结交饮酒的朋友的学生将会饮用更多酒精。认为对于大学一年级学生,比上大学前更广阔的社交网络,更多样的社会交往和更激烈的社会竞争能够预测酒精消耗,那些社会交往更多的个体之所以出现更多的饮酒行为是因为他们有更大量的机会出现在容易接触到酒精的场合。被同伴高估了饮酒量的学生会摄入更多的酒精,过度饮酒的学生认为其他的同学对酒精会持有宽容的态度。

1.2饮酒期望与饮酒行为的关系研究

对饮酒期望的定义,不同的也理学家有着不同的看法。Stacy(1990)对饮酒期望进行了操作性地定义,即饮酒期望是可以被问卷测量到的对饮酒行为的信念或主观概率。Goldman(1991)认为饮酒期望是人们对于饮酒对认知、行为和情绪所造成的影响的信念和自我报告的饮酒行为。Reic (2010)认为饮酒期望指的是对于饮酒可能造成的结果的显性或者隐性的信念。他们都反映了研究者对饮酒期望的认识,综合前人的定义,我们认为饮酒期望是饮酒者对饮酒行为后果的主观期望。饮酒期望由于不一样的效价,可以进行区分,分别为消极饮酒期望和积极饮酒期望。积极饮酒期望是关于饮酒的积极信念,包括饮酒能够提高社交能力、增强自信以及减少情感痛苦等。消极饮酒期望是关于饮酒的消极信念,包括饮酒会对认知和判断力造成损坏等。在饮酒期望之外,我们还经常听到饮酒动机,尽管饮酒动机和饮酒期望都显示出能够影响人们的饮酒行为,但两者是不同的。首先,饮酒动机只能从已经消费过酒精的个体身上进行评估,而对于饮酒期望来说,无论个体是否已经体验过酒精,均可评估他的饮酒期望;其次,饮酒动机是只能发生在实际饮酒之前,而饮酒期望则可以持续贯穿饮酒始终;最后,尽管饮酒动机和饮酒期望在测量条目上几乎用同样的措辞进行评估,两者依然具有完全独立和不同的结构。

第三章大学生饮酒期望、应对方式以及饮酒行为的特点分析.......33

3.1研究目的......33
3.2研究方法..........33
第四章大学生饮酒期望、应对方式以及饮酒行为的关系..........49
4.1研究目的.49
4.2研究方法....................49
4.3研究结果....55

第五章总讨论...........61

第五章总讨论

不管是结束期末考试、生日聚会、社团活动,还是庆祝表白成功,都会大喝特喝一番。这些都可能致使大学里的男生和女生饮酒次数增多、饮酒过量、中重度醉酒,危害身也健康,耽误学业和生活健康发展。对学生来说,学生饮酒者更可能经历学业成绩下降、耽误上课、打架、受伤、进行计划外的性交、过量饮酒导致的身体功能损害等等负面事件。我们关注大学生饮酒行为问题,不仅是因为大学生的饮酒行为影响了当下他们的身体健康、学业完成及导致的其他一些负面社会结果,还因为有研究表明学生时代的饮酒行为对个体未来酒精问题的发生有着显著影响,同时,饮酒与其他物质滥用行为也有着密切关系,如非法药物和烟草的滥用。

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第六章结论

(1)自编的大学生饮酒期望问卷具有良好的信效度,可以作为测量饮酒期望的有效问卷。自编大学生饮酒期望问卷积极饮酒期望和消极饮酒期望两个分量表。(2)大学生饮酒期望在性别差异的比较方面,男生的积极饮酒期望总体显著高于女生,而女生在消极期望中的认知受损方面高于男生。在年级差异方面,结果显示,高年级的学生在社交这个期望上得分显著高于低年级的学生。在学科差异方面,文科生的积极饮酒期望显著高于理科生。(3)大学生应对方式在性别差异的比较方面,女生积极应对方式得分显著高于男生。在年级差异方面,高年级学生在积极应对方式上的得分显著高于低年级的学生,大三、大四的学生均高于大一的学生,大四的学生还高于大二的学生。在是否为独生子女上,非独生子女比独生子女更多采取消极应对方式。(4)在大学生饮酒行为的特点分析发现,大学生饮酒者群体中总阳性率为23.2%,在性别方面,男性在饮酒行为总分、饮酒频率、酒精依赖和饮酒问题四个方面均显著高于女生。在是否为独生子女方面,在饮酒行为总分、饮酒频率和酒精依赖这王个方面,独生子女均显著高于非独生子女。在不同户籍来源地的大学生方面,城镇学生的饮酒频率显著高于农村学生。

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参考文献（略）

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本文编号：66400