校友文化在大学生思想政治教育中的作用研究

1  绪论

1.1  选题依据

1.1.1  选题背景

校友文化为高校的文化建设提供了新的方向，而且可以作为高校的思想政治教育工作新的载体来加以开发利用。随着我国教育事业的蓬勃发展，高校之间的竞争主要体现在对人才的培养质量上。除了掌握扎实的专业知识，大学生更应该具有高尚的道德情操、健全的思维人格和正确的价值观念，这些都是高校大学生思想政治教育的工作目标和内容。许多高校在发展中已经认识到“文化育人”的重要性。随着我国高校规模的不断扩大、毕业校友数量的不断增加，一个新兴的文化——校友文化正逐渐被各高校所熟知并利用。校友文化是实现学校和校友共同发展的、最持久的基础性因素，也是传承学校精神、扩大学校影响、增强学校活力的特色元素，它能凭借自身强大的吸引力、亲和力和凝聚力所产生的巨大磁场效应，把在校生、新老校友等有关各方团结在一起，形成基于共同愿景和目标的整体优势和叠加效应。校友文化以其独特的魅力和潜在的价值，在大学生思想政治教育中起着不可替代的作用。

高校思想政治教育与校友文化之间的关系是相互联系，相互渗透的。高校思想政治教育保证了校友文化发展的方向，影响并创造着新的校友文化。校友文化扩充了思想政治教育的内容，丰富了高校文化育人的内涵，为高校思想政治教育工作提供了新的平台。纵观国内外许多高校，有很多成功的、可借鉴的、深具特色的优秀校友文化。在人才培养的道路上，校友文化成为这些大学发展的重要“助力器”，使全校师生紧密团结在一起。洞察这些高校在校友文化建设方面的策略和做法，可为我国校友文化的育人实践提供镜鉴。鉴于校友文化对高校及校友个人的发展有十分重要的作用，本文拟凝炼出校友文化在大学生思想政治教育中的价值与作用、校友文化思想政治教育作用的发挥现状及原因分析、以及充分发挥校友文化在大学生思想政治教育中重要作用的具体措施等方面来详细阐述本文的观点。

1.1.2  选题的意义

母校与校友的情感联系是天然不变的，不会因为时间或者空间的改变而改变。高校校友文化是社会检验母校人才培养质量的一个重要指标，是凝聚校友的重要力量，优秀的大学校友文化，能使母校与校友间的深厚情谊得以持久和稳固，让校友无论在校期间或毕业之后的几十年内都拥有对母校强烈的归属感、认同感。校友的责任感是推动高校建设的隐性驱动力，优秀的校友文化能促进学校建设，是推动大学发展的无形力量。高校应该充分利用校友文化所具有的感染力对大学生进行教育，积极培养在校生的校友意识，，使他们具有“与母校共荣辱”的信念，具有“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”的精神。

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1.2  国内外相关研究

1.2.1  国内相关研究现状

国内暂时没有专门针对校友文化在大学生思想政治教育方面的理论研究。作者查阅了大量资料，把与“校友文化”或“思想政治教育”相关的著作、论文、期刊等资料进行了归纳。校友文化是起源于高校的一种全体师生所共同认可的意识形态，因此对高校及其校友会的研究将有助于了解校友文化的产生过程，也让校友文化的发展更具可持续性。我国高校担负着对人才培养的重任，除了掌握专业知识，更要具有良好的品质和道德，因此高校的思想政治教育工作扮演着非常重要的角色。除了传统课堂上的说教模式，我国学者不断的研究新的思想政治教育的资源、途径、方法和内容，并一致确定了文化在对大学生的教育中的重要地位。校友间具有浓浓的学缘关系，无论时空如何阻隔都无法割舍他们的联系。校友资源的开发和校友榜样的示范都有助于校友文化的传承发展。

（1）思想政治教育和文化育人

我国一直重视大学生的思想政治教育工作，随着经济全球化的发展，社会进入多元化，国家更重视对文化育人的建设研究。比较有代表性的思想政治教育工作相关论文有华中师范大学陈华洲的《思想政治教育资源论》（2007 年，指导教师张耀灿教授），该文指出思想政治教育资源的开发、配置和利用的合理程度，将直接决定着思想政治教育的效果。该文还对思想政治教育资源的概念进行了总结，即指出开展思想政治教育活动所需要的一切因素,是取得思想政治教育实效不可或缺的物质和精神条件；作者认为：思想政治教育资源作用的发挥直接影响着思想政治教育工作的效果。邵捷的《文化育人的时代内涵及其现实意义》一文指出，我们必须要在社会生产生活中意识到“文化”所承载的巨大信息和育人功能上拥有的潜在力量。文化育人是一种社会现象，广泛的存在于人类生活方方面面, 具有贴近性、生动性、包容性、多元性和交互性等时代特征, 核心都是“以人为本”,目的都是实现“人的全面发展”。马兰兰的《高校文化育人初探》一文分析出作为一种育人方式，文化所具有的特点：文化育人的教育是一种生活化的、自由自在的、感性的教育。概括出生活就是文化，文化对人的教育效果往往是潜移默化的，教育的过程往往是一种感性的领悟，这不同于课堂教育更多的是理性的思考。王尧的《论大学文化的思想政治教育功能及其实现途径》一文认为，社会物质生产和文化是相互作用的，物质是文化的基础，文化随物质生产的变化而变化，并且反作用于物质。人的思想都会或多或少的受到一定文化的影响，具有某种文化的烙印。文化和思想政治教育也是如此，思想政治教育一定处于大学文化氛围中，而文化对思想政治教育也具有一定的影响。

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2  校友文化与思想政治教育相关概念及理论依据

2.1  校友文化与思想政治教育理论概述

文化的形成离不开人的因素，校友作为校友文化的创造者，是母校培育出来的人才，并且担负着传承校友文化精神的重任。理清校友文化和思想政治教育相关概念和他们之间的关系，对于论文的展开和论述都非常必要。

2.1.1  校友与校友文化

校友，是以学缘关系而凝聚在一起的群体，百度词条上解释为“是指曾经在同一个学校或研究院、所共同学习、工作过的人。一般指共同学习半年以上才构成校友。校友的别称：同窗，同学。”我国汉语词典中校友一词意思指：学校的师生称在本校毕业的人，有时也包括曾在本校任教职员的人。英语中母校一词为“alma  mater”，校友一词为“alumnus”（复数形式为“alumni”），译为“男校友、男毕业生、校友”。单词的含义为“校友即指曾就读于某学校、学院或者大学的学生”；英语中另有单词“alumna”（复数形式为“alumnae”），指女校友、女毕业生。

关于校友的概念，不同的学者有不同的表述方式。美国学者纽菲尔德（Neufeldt）对校友一词给出了如下定义：在高等教育机构有学习经历及从高等教育机构毕业的学生。该定义的范围比较大，它涵盖了高校的全部毕业生，还将曾在高校进行过短期学习或有过培训的人员都归入了校友的范畴。但美国学者阿莫德(Arnold·Gertrudc Lee)在其文章“Friend  raisers  and  fund  raisers:  alumni  relations  and  development  in  large, public  universities”中把校友定义为“曾经在大学就读并确认资格作为校友会会员的学生和为大学做出贡献的捐助人。”该定义把为大学做出过贡献的人也纳入了校友范围。我国学者对校友的概念也是各执一词。有的学者把校友按照广义狭义进行区分，有的按照宏观和微观层次加以分类，作者对这些概念进行了归纳对比，发现两点主要区别，一是概念是否涵盖教职工还是单纯的指学习过的毕业生，二是定义是否涵盖为学校发展做出过贡献的社会上的各界人士还是仅指一同学习工作过的师生员工。还有的学者探讨校友是关于个体的概念还是应该是一种群体的描述。本论文研究的校友指的是北京航空航天大学校友会秘书长周自强教授定义的广义层面上的校友。即指在同一所学校学习、工作过的人，包括学校建校以来每年毕业的大学生、肄业生、学校的领导干部和教职工等。

校友是母校培育出来的人才，是母校在社会上的品牌效应。校友是母校发展建设的永远的支持者，是母校教书育人的亲历者，是母校大学精神的传播者，是母校办学水平的检验者。校友担负着母校与社会交流沟通桥梁的重任，已成为母校进行教学改革和发展创新的重要资源，在高校的建设中具有越来越重要的作用。目前，已有很多学者把校友作为高校发展的重要资源进行研究，在国外，很多关于大学的评估排名都会把校友资源作为一个重要的标准，比如《美国新闻与世界报道》是一个比较权威的拥有 30 多年历史的、从事美国大学排行评估的、其结果深受大众认同的机构，就把校友资源作为衡量高校实力的一项指标。

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2.2  校友文化育人的相关依据

2.2.1  文化育人的内涵

我国传统文化思想的一个重要特征就是坚持文化育人。高校作为我国教书育人的最重要场所，经过长期的历史发展与实践演进，创造形成并传播发展了属于自己的特色文化，具有深厚的文化底蕴和沉淀了独特的大学文化精神。随着我国高校数量的不断增长，高等教育事业的不断发展，各高校对本校的文化建设也越来越重视。我国高校作为培养国家人才的摇篮，更应该加强对大学生文化教育的培养，提高思想政治教育的文化力量。将社会主义核心价值观融入到高校校友文化建设中去，高校师生在良好的氛围中进行学习、生活，都可以受到积极文化的熏陶。对于正处于思想道德品格形成关键时期的大学生进行思想的启迪与熏陶、行动的约束与引导，可以促进大学生思想道德素质的自我完善和全面发展，从而完善了高校的人才培养模式。文化育人是思想政治教育工作的重要内容，我国大学生思想政治教育活动具有文化的属性，是在积淀和创新深厚文化底蕴的基础上对文化的传承发展，并在此基础上实现培养人才与教育的创新。

有学者是这样定义文化的：“文化是人类对现实的自然及超越自然所赋予的意义的印刻，是长达数千年的劳动中所积累的人类精神作业的总和，因此是人类精神价值的总和。”德国文化教育的代表人物斯普格朗说过：“所谓教育就是有意识的文化活动。也就是借助自身的真正力量，去把握并形成人类所能达到的文化世界的意蕴和道德内涵的、有目的的、有助于个体发展的援助。”我国高校的根本任务是培养人才，教给学生知识和处理问题的能力，对大学生的思想政治教育工作主要是对人的品行教育的引导，更多的是对人的思想和精神的教育，使其具有一定的社会感悟力和社会责任感。而思想政治教育与文化有着无法割裂的联系。思想政治教育凭借着文化的力量，可以熏陶人、感染人、激励人、塑造人，进而达到全面育人的效果。在文化的传承创新中，文化育人成为了思想政治教育的重要内容和途径。

在人类历史发展的长河中，文化保存了优秀的人类传统，并且其发展作为文化的精髓，起着推动社会进步的重要作用。因而在大学这座象牙塔内，大学文化浸润着校园内的每个人，使大学充满了情感、充满了智慧、充满了理性和浪漫。因而，让校友吹起大学文化的号角，让校友扬起大学文化的旗帜，让大学这支文化的军队，影响大学、影响社会，制胜敌人，培育出可持续健康发展的大学校友文化，构建美丽、优雅的象牙塔。

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3  校友文化在大学生思想政治教育中的价值与作用 ...................... 19

3.1  校友文化在大学生思想政治教育中所蕴含的价值 ........... 19

3.1.1  基于学缘关系的校友情蕴含着情感育人的价值 .......... 19

3.1.2  拥有成功经验的校友蕴含着激励示范的价值 ................ 20

4  校友文化育人的现状及原因分析 ................ 26

4.1  校友文化育人的现状 ................. 26

4.1.1  多数高校尚未重视对校友文化的培育研究 ..................... 26

4.1.2  高校校友文化育人的环境不完善 ................. 27

5  充分发挥校友文化在大学生思想政治教育中重要作用的具体措施 ............. 33

5.1  提高校友文化在大学生思想政治教育中的位置 ............ 33

5.1.1  充分认识到校友文化在大学生思想政治教育中的重要性 ..........33

5.1.2  切实发挥校友文化在大学生思想政治教育中的隐性教育作用 .................. 33

5  充分发挥校友文化在大学生思想政治教育中重要作用的具体措施

校友文化作为一种独特的教育资源，在大学生思想政治教育中扮演着越来越重要的角色。我们应当足够重视并采取有效的措施，让校友文化的育人功能发挥更大的作用。

5.1  提高校友文化在大学生思想政治教育中的位置

我国高校对大学生进行思想政治教育的工作一直在进行，并不断创新改进，增加新的教育资源和平台。高校应该提高认识，提升校友文化在大学生思想政治教育中的位置。校友文化不单仅指校友，也不只是一种简单的文化，而是可以作为高校有效的教育方式和教育资源的新的平台。

5.1.1  充分认识到校友文化在大学生思想政治教育中的重要性

现阶段，我国高校对校友文化在大学生思想政治教育中的重要性认识不足，认为没有校友文化作为教育资源，高校的思想政治教育工作同样做的也很好，从而忽略了文化的教育作用。人总是处于文化中的人，“文化”即“由人化文，以文化人”，优秀的文化是可以影响人、塑造人的。大学校友文化是全体校友共同创造的，它产生于校园却不止于校园，甚至对大学生的一生都产生着巨大影响。

校友文化传承了大学精神、凝聚了校友力量、是高校办学理念的升华、是高校教育资源的补充、是高校育人方式的拓展，校友文化所具有的隐性教育价值在高校的育人工作中扮演着越来越重要的角色。校友文化可以更好的营造育人的环境氛围，进而实现育人的目标。高校作为培养国家合格接班人的基地，除了需要教授学生专业的技能，更要培养学生高尚的道德。校友文化是对高校优秀文化的继承发扬，可以在潜移默化中熏陶大学生，使他们明事理、辨是非，在文化的感染下提升自身的文化素养、提高自身的道德情操。校友文化中所蕴含的精神文化与制度文化能为思想政治教育营造良好的无形的精神环境，既对大学生具有导向与凝聚作用，又对大学生具有激励和约束作用。

校友文化内容丰富多彩，形式多种多样，极易吸引大学生的积极参与。积极健康的校友文化，对扩大学校影响、促进学校发展、传承学校精神、增强学校凝聚力、团结校友力量及支持校友的不断进步都起着非常重要的作用。因此，高校应该充分认识到校友文化的感染力与影响力、重要性与不可替代性，并将校友文化应用到大学生思想政治教育工作中来，提高育人的实效性。

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6  结束语

研究表明，校友文化极大地丰富了大学生思想政治教育工作的内容、创新了教育方式、优化了教育环境，增强了高校育人的实效性。我国高校应该充分利用校友文化的影响力、感染力和吸引力，以其形象生动的表现形式、润物无声的育人特点，在潜移默化中对大学生进行教育。使大学生处在优秀校友文化的氛围中，于耳濡目染中感受到高尚思想道德的熏陶、正确价值观念的引导、优秀人格素养的提升和科学思维方式的产生。校友文化使大学生思想政治教育工作更贴近实际、贴近生活，也更有针对对性和实效性。优秀校友是母校宝贵的人才资源和社会资源，是学校建设发展和学生学习进步的潜在力量，由于共同的知识背景、学习经历和相似记忆，使得优秀校友的成功经验更可复制、可模仿，更能唤起在校生学习的激情和热情。

综上所述，校友文化是更形象的教育资源和更生动的教育方式，高校应该提高认识，把校友文化融入到大学生思想政治教育中来，寻找契合点，充分利用校友文化对大学生的影响感染力，使其与大学生思想政治教育工作有效的结合起来。

由于个人能力有限，对该课题的研究还不够深入，许多问题还停留在初步的理论阶段，对内涵的挖掘不够深入，对于所论述的问题也存在诸多不足，希望本论文可以为今后相关的研究起到抛砖引玉的作用，使更多的学者、教师以及社会对我国大学校友文化的思想政治教育作用给予更多的关注，使其可以得到健康的培育与发展

参考文献（略）