我国高校教育信息化的发展路径研究The development path analysis of China’s hig

发布时间：2016-08-20 06:21

我国高校教育信息化的发展路径研究The development path analysis of China’s higher Education Informatization

摘要：本文基于我国高校信息化发展对现代教育的重要意义：突破教育资源分布不均、实现传统教育模式转变与全面实现素质教育的具体路径，提出我国高校教育信息化的模式转变、资源优化、绩效评价与公建共享的战略价值，以此作为我国高校教育信息化跨越式发展路径的分析基础，提出通过公建信息门户网的建立，转变传统专业教育模式；打造互助公开教学平台，打破教育资源分割局势；建立教师绩效评价体系，促进教学科学化与人性化并进式发展；提供学分共享或互认机制，拓展高校教育的认可度等高校教育信息化发展路径。
关键词：教育信息化    资源优化    绩效评价    公建共享

Abstract: in this paper, the important significance of the development of China's informationization in Colleges and universities to modern education based on the distribution of educational resources is uneven: breakthrough, to realize the transformation of the traditional mode of education and the implementation of the specific path of quality education, puts forward the mode of transformation, our country higher education information resource optimization, performance evaluation and construction of public sharing of strategic value, as the basis for the analysis of China's higher education informatization leapfrog development path, proposed the establishment of building information portal by the public, to change the traditional mode of professional education; build mutual open teaching platform, breaking the education resources division situation; the establishment of teacher performance evaluation system, promote the teaching of scientific and humanized and development; provide credit sharing or mutual recognition mechanism college education, expand the recognition; create the remote information and training the public network, the development of higher education informatization path prompted imparting knowledge model of great leap forward development.
Keywords: Education Informatization  Resources Optimizing  Performance Evaluation  Public building

随着信息技术在各行各业的广泛运用，教育信息化成为现代教育发展的特征与趋势之一。除了单纯使用与利用信息技术作为教育方式的辅助工具，教育信息化还包括信息化通过各种途径实现传统教育向现代教育转变的素质教育全面发展模式，而且除了学习发达国家信息技术在教育领域的使用，更要研究我国高校教育的特色探索出自身的高校教育信息化发展之路。本文正是基于这一目的，从当前我国高校教育信息化对现代化教育的意义以及当前高校教育信息化的战略价值出发，总结出我国高校教育信息化的发展路径，并通过层次分析法对高校教育信息化的发展路径予以指标化，最终转化为能够对当前高校教育信息化进行有效路径绩效评价体系，在总结出我国高校教育信息化的发展路径的基础上也得到衡量我国高校教育信息化的路径评价体系，为我国高校教育信息化走一条符合我国特色发展的教育之路展开进一步的思考奠定一定的基础。

一、 高校教育信息化对现代化教育的重要意义

高校教育信息化对现代化教育的有效促进作用将通过以下三个方面予以体现，，一般而言，信息化都是现代化的主要表现特征，往往是指以信息技术为手段实现对传统模式的改变。高校教育信息化正是通过信息技术的展现方式丰富了现代化教育的内涵，转变了传统教育模式，并响应了当前素质教育的号召并提出了具体的实现途径。

二、高校教育信息化发展程度评价
三、高校教育信息化发展路径研究

四、结论

显然，本文基于我国高校信息化发展对现代教育的重要意义：突破教育资源分布不均、实现传统教育模式转变与全面实现素质教育的具体路径，通过实际调研数据将高校教育信息化发展程度的评价指标予以层次性划分，以此作为我国高校教育信息化跨越式发展路径的分析基础。研究首先发现，目前我国高校教育信息化还处于起步的“量”的积累阶段，即教育信息化网络资源平台已初见规模，但在教育信息化发展的更高阶段上从理念体制到物质基础，都是匮乏的。因此，本文提出通过政府牵头打造公建信息门户网、学校积极建设互助公开教学平台夯实目前的高校教育信息化平台建设，打破教育资源分布不均导致的全面素质推行不力等问题；同时，建立在信息化基础上完善教师绩效评价体系，促进教师通过教学平台与师生交流促使教学流程的科学化与人性化的并进式发展；最后提供学分共享或互认机制，拓展高校教育的认可度，实现高效教育信息化的更高层次发展等路径。

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本文编号：98667